ضرورت به کارگیری رویکرد زمینه- محور در آموزش (مورد مطالعه: آموزش علوم تجربی به عنوان یک میان رشته ضروری)

اهداف: آموزش علوم تجربی با شیوه ها و رویکردهای مختلفی امکان پذیر می باشد. یکی از رویکردهای موفق در آموزش علوم، آموزشزمینه محور است که سبب پیشرفت های چشمگیری در یادگیری علوم تجربی می شود. با توجه به اهمیت آموزش زمینه محور در درس علومتجربی، در این مطالعه به امکان بهره گیری از این نوع آموزش در کلاس مبانی علوم تجربی پرداخته شده است. روش پژوهش: روشمطالعه، کیفی بوده و از تجارب زیسته ی دانشجویان در درس مبانی علوم تجربی، به صورت مشاهده ی مستقیم استفاده شده است. یافته ها:یافته های مطالعه ی حاضر نشان داد که یادگیری زمینه محور در آموزش علوم تجربی، به علت ایجاد فضای جذاب و عمیق تر موثر واقعمی شود. نتیجه گیری: رویکرد زمینه محور در تعمیق و ماندگاری یادگیری فراگیران تاثیر بسزایی دارد. لذا پیشنهاد می شود که یاددهندگانفرصت هایی را جهت تامل و انگیزه بخشی داشته باشند تا یادگیری پایدار ایجاد شود.

کلیدواژه ها:

آموزش ، علوم تجربی ، رویکرد زمینه - محور