بررسی عوامل موثر بر نگرش دانش آموزان ابتدایی نسبت به برنامه درسی ریاضی

پژوهش حاضر به منظور بررسی عوامل موثر بر نگرش دانش آموزان ابتدایی نسبت به برنامه درسی ریاضی بوده.روش پژوهش کیفی از نوع مروری، محسوب می شود. یافته های پژوهش حاضر بیانگر نه مقوله، شامل : به روزنبودن محتوای کتب ریاضی، بی توجهی و یا خواسته های زیاد والدین از فرزندانشان، روش های تدریس قدیمی وگاها نامناسب، شیوه های ارزشیابی ریاضی، آزمون سراسری، زمان و مکان ارائه آموزش ریاضیات، مشکلات دیداریو شنیداری برخی از دانش آموزان، نگرش معلمان به ریاضی و عدم تسلط آنان به مباحث ریاضی، دیدگاه جامعهبه ریاضیات. در نتیجه نیاز است، دست اندرکاران آموزشی، به خصوص معلمین به این مباحث و مقولات توجه کنند.

کلیدواژه ها:

دانش آموزان ، ریاضی ، نگرش ، برنامه درسی