بررسی مدارس هوشمند بر بهبود فرایند یاددهی یادگیری فراگیران

هوشمند سازی مدارس یکی از عرصه هایی است که فناوری اطلاعات وارتباطات بامدلی همه جانبه وکل نگرانه و با اهداف و ماموریت های ازپیش تعیین شده وارد حوزه آموزش می شود . هدف اصلی هوشمند سا زی مدا ری آماده سازی نسل آینده کشور بر ای زندگی در عصر اطلاعاتی وشکوفایی استعداده ای بالقوه دانش آموزان متناسب با علایق و با استفاده آن هاست . مدار س هوشمند یکی از طرح ه ای آموزشی فناو ری اطلاعاتوارتباطات است که برای ابداع فرایندهای یاددهی – یادگی ری در جهان و به منظور ارتق ای فرایند تعلیم و تربیت ، با بهره گیری هوشمندانه ازنهاد رسانه به وجود آمده اند . هدف از پژوهش حاضر بررسی مدارس هوشمند برفرایند یاددهی یادگیری فراگیرا ن است که با روش توصیفی انجامشده است. نتایج نشان می دهد که مدارس هوشمند نقش زیادی در جهت بهبود فرایند یاددهی یادگیری فراگیران دارد و یادگیری دانش آموزانرا ارتقاء و بهبود می بخشد.

کلیدواژه ها:

مدارس هوشمند ، فرایند یاددهی یادگیری ، فراگیران ، تعلیم و تربیت