بررسی تاثیر رویکرد کلاس درس معکوس بر انگیزش تحصیلی و یادگیری در آموزش مجازی
سال انتشار: 1401
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 138
فایل این مقاله در 18 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
ICPES02_018
تاریخ نمایه سازی: 17 خرداد 1402
چکیده مقاله:
تکنولوژی کلاس معکوس بر نقش معلمان نیز تاثیر گذاشته است و نقش معلم را از انتقال دهنده محضدانش به تسهیل گر یادگیری تغییر می دهد در کلاس معکوس و یادگیری خودمحور دانش آموز تاکیدمی شود، بنابراین نیاز است به دانش آموز کمک شود تا در مقابل یادگیری خود احساس مسئولیت بیشتریداشته باشد. بنابراین با استفاده از تکنولوژی کلاس معکوس معلم نقش های مختلفی می گیرد باید دانشآموزان را تشویق و برانگیزاند راهنمایی کند و بر پیشرفت آنها نظارت داشته باشد، بازخورد فراهم کند،اعتماد به نفس آنان را بالا ببرد و انگیزش آنها را حفظ کند. امروز کلاس معکوس به عنوان یک مولفه کلیدییادگیری ترکیبی علاقه زیاد پژوهشگران و مربیان را بر انگیخته است. کلاس معکوس در واقع مربوط بهتعلیم و تربیت است که سخنرانی های سنتی و فعالیت های کار در منزل را معکوس میکند
کلیدواژه ها:
نویسندگان
ماریا بابایی
فوق لیسانس تاریخ آموزش و پرورش، دانشگاه خوی ارومیه ایران