بررسی رابطه تفکر تاملی و مدیریت زمان در دانش آموزان تیزهوشان دوره متوسطه شهر مشهد
سال انتشار: 1401
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 110
فایل این مقاله در 8 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
MPHCONF07_336
تاریخ نمایه سازی: 3 خرداد 1402
چکیده مقاله:
هدف از انجام پژوهش بررسی رابطه تفکر تاملی و مدیریت زمان در دانش آموزان تیزهوشان دوره متوسطه شهر مشهد میباشد. پژوهش حاضر از حیث هدف کاربردی است و از نظر روش در زمره ی تحقیقات توصیفی از نوع همبستگی قرار میگیرد. جامعه ی آماری مورد استفاده در این پژوهش شامل کلیه ی دانش آموزان متوسطه ی شهر مشهد؛ اعم از دختر و پسر میباشد. با استفاده از جدول مورگان و با روش نمونهگیری تصادفی ساده ،۳۱۵ نفر تعیین شدند. ابزار مورد استفاده در پژوهش شامل؛ پرسشنامه ابعاد چهارگانه مدیریت زمان هاشمی زاده و نصوری((۱۳۸۵ و پرسشنامه توسط کمبر و همکاران (۲۰۰۰) است. جهت تجزیه و تحلیل داده ها از آمار توصیفی و استنباطی استفاده شد و داده ها با استفاده از نرم افزار SPSS۲۵ تحلیل شد. نتایج ضریب همبستگی پیرسون نشان داد که بین تفکر تاملی و مدیریت زمان در سطح ۹۵ درصد رابطه مثبت و معنی داری وجود دارد.
کلیدواژه ها:
نویسندگان
نرگس میرانی سرگزی
کارشناسی ارشد روانشناسی بالینی، دانشگاه آزاد اسلامی،کرمان، انار، ایران
ملیکه سبحانی یامچی
کارشناسی ارشد، مشاوره خانواده، دانشگاه حکمت رضوی، مشهد، ایران
هدیه خلیلی
دبیر هنرآموز انیمیشن و گرافیک فنی و حرفه ای، آموزش و پرورش شهر زاهدان، ایران