تحلیلی بر قوانین و مقررات و اسناد بالادستی در حوزه ی آموزش عالی از منظر همکاری های علمی اعضای هیات علمی
محل انتشار: فصلنامه کارافن، دوره: 19، شماره: 0
سال انتشار: 1401
نوع سند: مقاله ژورنالی
زبان: فارسی
مشاهده: 257
فایل این مقاله در 21 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
JR_KARFN-19-0_007
تاریخ نمایه سازی: 2 خرداد 1402
چکیده مقاله:
پژوهش حاضر با هدف تحلیل قوانین و مقررات و اسناد بالادستی حوزه ی آموزش عالی از منظر همکاری های علمی انجام شده است. این پژوهش کاربردی و تحقیق توصیفی- تحلیلی است و در آن از روش تحلیل محتوایی و بررسی اسنادی استفاده شده است. جامعه ی مورد مطالعه تحقیق شامل اسناد بالادستی و آیین نامه ها است. ابزار جمع آوری داده های پژوهش: فیش، چک لیست ها و فرم های محقق ساخته بوده و برای تحلیل داده ها از روش تحلیل توصیفی استفاده شده است و به بررسی همسوییهایی در خصوص همکاری های علمی و موضوع پژوهش پرداخته شده است. نتایج پژوهش نشان می دهد اسناد مورد بررسی به نوعی از همکاری های علمی حمایت می کنند و همسو با همکاری های علمی میباشند. اما متاسفانه از ضمانت اجرایی لازم برخوردار نیستند. این اسناد عبارتند از: سند نقشه ی جامع علمی کشور، الگوی اسلامی- ایرانی پیشرفت و سند افق چشمانداز. در این راستا سند دیگری نیز وجود دارد که نقش جهتدهندهای را در فعالیتهای اعضای هیات علمی ایفا میکند و دارای ضمانت اجرایی و قدرت تنبیه پنهان و پاداش قوی میباشد، ولی متاسفانه گاهی نقش بازدارنده در همکاری های علمی ایفا مینماید و همخوانی چندانی با همکاری های علمی ندارد و ناهمسو با آن است.
کلیدواژه ها:
نویسندگان
اصغر زمانی
عضو هیئت علمی، گروه مطالعات مدیریت آموزش عالی، موسسه پژوهش و برنامه ریزی آموزش عالی، تهران، ایران.
مهتاب پورتشی
عضو هیئت علمی، گروه مطالعات مدیریت آموزش عالی، موسسه پژوهش و برنامه ریزی آموزش عالی، تهران، ایران.
مراجع و منابع این مقاله:
لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مقاله لینک شده اند :