هوش اجتماعی و مهارتهای ارتباطی کارکنان اداره آموزش و پرورش

تعامل و ارتباط ابزاری است جهت رسیدن به مقاصد خود در همین راستا روان شناسان اجتماعی تصریح می کنند که انسانها به یکدیگر نیاز دارند و برای ارضای نیازهای خود به ناچار نیازمند ارتباط هستند همچنین هوش اجتماعی به عنوان عاملی در ارتقای مهارت ارتباطی منجر به تسهیل روابط بین فردی و سازگاری با موقعیت های اجتماعی و.. می شود. هدف اصلی پژوهش حاضر بررسی رابطه هوش اجتماعی و مهارتهای ارتباطی کارکنان اداره آموزش و پرورش شهرستان مانه و سملقان بود. روش پژوهش توصیفی از نوع همبستگی است و جامعه آماری کارکنان اداره آموزش و پر ورش شهرستان مانه و سملقان بودند. در پژوهش حاضر جامعه آماری شامل ۷۵ نفر بوده که تعداد ۶۳ نفر به روش تصادفی ساده انتخاب شد در نهایت تعداد ۶۳ پرسشنامه جمع آوری گردید. به منظور گردآوری داده ها از دو پرسشنامه استاندارد هوش اجتماعی ترومسو و مهارت ارتباطی جرابک استفاده گردید که اعتبار آن توسط اساتید مورد تایید قرار گرفت. مقدار ضریب آلفای کرونباخ برای پرسشنامه هوش اجتماعی ۰/۸۲۶ و برای پرسشنامه مهارت ارتباطی ۰/۸۷ بدست آمد برای تجزیه و تحلیل داده ها از آن هایی که بار امان از جوش اخوه الجفن او هواء Spa نوا Excel ۲۰۱۰ استفاده رشد در این پژوهش در سطح آمارتوصیفی کارکنان اداره آموزش و پرورش شهرستان مانه و سملقان رابطه معناداری وجود دارد همچنین پردازش اطلاعات اجتماعی تاثیر بیشتری بر مهارت ارتباطی دارد.

کلیدواژه ها:

هوش اجتماعی ، مهارت ارتباطی ، پردازش اطلاعات ، اجتماعی