آموزش به سبک بدون تکلیف به کودکان

سال انتشار: 1401
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 233

فایل این مقاله در 9 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

PFCONF07_459

تاریخ نمایه سازی: 27 اردیبهشت 1402

چکیده مقاله:

مقاله حاضر با هدف آموزش به سبک بدون تکلیف به کودکان نگاشته شده است تکالیفی که صرفا متمرکز بر فعالیت درسی هستند، دانش آموزان را مجبور می کنند مفاهیم جدید را در خانه یاد بگیرند، یا بیش از حد وقت گیر هستند، می توانند نتیجه معکوس داشته باشند. کارشناسان می گویند تکالیف موثر مهارتهای ریاضی ، خواندن، نوشتن یا املا را تقویت می کند، اما به شیوه ای معنادار، تکالیفی که بیشتر شبیه کار پرمشغله به نظر می رسند، پروژهها یا تمرین های که نیازی به بازخورد معلم ندارند و با موضوعاتی که در کلاس درس یاد می شوند مرتبط نیستند، می توانند برای دانش آموزان خسته کننده باشند و برای خانوادهها بار سنگینی ایجاد کنند. ما در این تحقیق از منابع کتابخانه ای استفاده کردیم . نتایج نشان داد در واقع ، تکالیف بیش از حد می تواند آسیب بیشتری به جای منفعت داشته باشد. محققان ایراداتی را از جمله خستگی و فرسودگی نسبت به مطالب درسی ، زمان کمتر برای فعالیت های خانوادگی و فوق برنامه ، کمبود خواب و افزایش استرس ذکر کرده اند.

نویسندگان

طوبی رجب زاده

کارشناسی الهیات و معارف اسلامی، دانشگاه آزاد اسلامی واحد نوشهر و چالوس

اعظم رستمی گرجی

کارشناسی علوم تربیتی مدیریت آموزشی، دانشگاه آزاد ساوه