ضرورت آغاز آموزش مهارتهای زندگی در نظام آموزشی

مهارتهای زندگی مهارتهایی است که باعث ارتقاء سلامت روان در جامعه می شود، این مهارتها روابط انسانی را غنی می کنند، باعث افزایش سلامت و رفتار می شوند و قادر هستند به طور موثر الزامات زندگی را برآورده کنند. این مهارتها برای همه افراد جامعه ضروری است ، اما در بزرگسالی از اهمیت ویژهای برخوردار است . همزمان با رشد جسمی و روانی ، انتظار جامعه و خانواده نیز از یک جوان افزایش می یابد. مهارتهای اجتماعی ضعیف آسیب پذیری را افزایش می دهد و نیز مشکلات روانی مانند افسردگی ، تنهایی ، و اضطراب اجتماعی را افزایش می دهد. هدف این مقاله بررسیی ضرورت آغاز آموزش مهارتهای زندگی در نظام آموزشی است و از روش مروری استفاده شده است . نتایج نشان داد که دانش آموزانی که آموزش مهارتهای زندگی را دریافت کردهاند، پیشرفت تحصیلی خود را به طور معناداری بهبود می بخشند. اگرچه در پیشرفت تحصیلی دانش آموزان دختر و پسر در نوبت اول و دوم تفاوتی وجود نداشت و تاثیر آموزش مهارتهای زندگی بر پیشرفت تحصیلی مستقل از جنسیت بود، نتایج این پژوهش با بسیاری از پژوهش ها همخوانی دارد.

کلیدواژه ها:

مهارت زندگی ، نظام آموزشی ، آسیب پذیری ، مشکلات روانی ، دانش آموزان