بررسی تاثیر سطح سواد والدین ، بر یادگیری و پیشرفت تحصیلی دانش آموزان مدارس ابتدایی (مطالعه موردی؛ مدارس ابتدایی حاشیه شهرستان آبادان)

هدف از پژوهش حاضر تاثیر سطح سواد والدین بر یادگیری و پیشرفت تحصیلی دانش آموزان مدارس ابتدایی حاشیه شهرستان آبادان است . این تحقیق از نظر هدف کاربردی بوده و از نظر ماهیت اکتشافی ، توصیفی از نوع همبستگی است . جامعه آماری این پژوهش برای آزمون سوالات پژوهش تعداد ۳۵۱ نفر از دانش آموزان مدارس ابتدایی (دولتی ) حاشیه شهرستان آبادان بود، که از طریق روش نمونه گیری تصادفی طبقه ای انتخاب شدند. جهت تحلیل داده های بدست آمده از روش ضریب پیرسون استفاده شد و با کمک نرم افزار spss نسخه ۲۴استفاده شد. با توجه به نتایج تحقیقات انجام شده در این زمینه و یافته های این پژوهش نتیجه می گیریم که سطح سواد والدین بر یادگیری و پیشرفت تحصیلی دانش آموزان در مدارس ابتدایی حاشیه شهرستان آبادان رابطه معنادار و مستقیم وجود دارد.

کلیدواژه ها:

سطح سواد ، والدین ، یادگیری ، پیشرفت تحصیلی ، دانش آموزان