راهبردهای آموزشی برای افزایش یادگیری دانشجویان

روشهای تدریس و سبک های یادگیری مختلفی وجود دارد. این روشها بیشتر بر ظرفیت های یادگیری دانشجویان برای درک و تعامل بهتر تمرکز می کنند. اصول آموزشی و تربیتی بر نوع یادگیری دانش جویان، نوع ابزار تدریس و محیط کلاس تمرکز دارد. این سه جنبه می تواند به دانش جویان و استادان کمک کند تا فرآیند یادگیری را تسهیل کنند و آن را به راحتی قابل جذب کنند. هدف این مقاله روشن کردن راهبردهای مختلف تدریس و فعالیت های کلاسی است که استادان می توانند در روشهای تدریس خود برای افزایش یادگیری دانشجویان استفاده کنند. محققان این مطالعه پنج استراتژی را نشان می دهند که برای آموزش دانش جویان موثر است . این راهبردها می تواند به دانش جویان کمک کند تا نیازهای آموزشی خود را برآورده کنند و مغز آنها را برای گسترش دانش و یادگیری تحریک کنند. این روشها به شرح زیر است : ارائه سخنرانی های کوتاه برای تجدید توجه دانشجویان به درس کلاس و کمک به مغز آنها برای ایده یابی درباره موضوع بر اساس تجربیات روزانه ، طوفان فکری که یک فعالیت گروهی کلاسی است که به دانشجویان کمک می کند تا با هم کار کنند و یاد بگیرند که چگونه ارزش قائل شوند. نظرات یکدیگر، گزارشهای گروهی که دانشجویان را تشویق می کند تا با استراتژیهای نوشتن گزارش به عنوان نتیجه گیری برای جلسه گروه آشنا شوند، فعالیت های مبتنی بر فناوری که مهارتهای آموزشی دانشجویان را در گسترش خودآموزی آنها توسعه می دهد، و ارائه پاورپوینت که به دانشجویان کمک می کند که آنچه در کلاس آموخته اند را مرور کنند.

کلیدواژه ها:

تکنیک های تدریس ، تفکر انتقادی ، فعالیت های کلاسی ، روند یادگیری