بررسی نقش انگیزه در پیشرفت تحصیلی و یادگیری دانش آموزان

نیاز به موفقیت و پیشرفت آرزوها، تمایل افراد برای دسترسی به اهداف و نشان داده شایستگی ، تسلط و اقتدار آن ها را منعکس می کند. افرادی که نیاز برای پیشرفت آنها بالاست تمام تلاشهایشان را جهت تسریع انجام کار مصرف می کنند. نیاز برای پیوستگی معادل نیاز به عشق را توصیف می کنند .انگیزش را می توان به عنوان نیروی محرکه فعالیت های انسان و عامل جهت دهنده آن تعریف کرد انگیزه ها تجربیات درونی در قالب نیاز ها ، شناخت ها و احساسات و علل مستقیم و تقریبی عمل با انگیزه هستند. زمینه های اجتماعی و رویداد های خارجی به عنوان پیش زمینه ی انگیزه هایی مطرح هستند که باعث ایجاد یا تحریک حالات انگیزشی می شوند. انگیزه های ما خود را از طریق رفتار ، درگیری ، روانشناسی ، فعال سازی مغز و گزارش خود بیان، نشان می دهند. انگیزه ما، هنگامی که از انگیزه های درونی سرچشمه می گیرد، آنگونه که براساس نیاز ها، شناخت ها و احساسات طبقه بندی می شود ، اغلب به عنوان انگیزه ای فوری و قدرتمند تر از بیرونی تجربه می شود.این تجربیات درونی نمی توانند بدون درجاتی از تاثیر بیرونی اتفاق بیفتند ، خواه به صورت پیامد ها ، محرک ها و یا اشکال دیگری از فشار که ناشی از بافت اجتماعی محیط ما باشد.نیاز های فیزیولوژیکی و روانشناختی ما را به سمت خود سوق می دهد ، شناخت هایمان، ما را هدایت می کنند و احساسات به اهدافمان شدت و انرژی می بخشند. هنگامی که ترکیبی از شرایط پیشین و انگیزه های درونی تراز شوند ، محیطی مناسب برای درگیری ایجاد می کنند که رفتار عملی را در پی دارد.

کلیدواژه ها:

انگیزه ، پیشرفت تحصیلی ، دانش آموزان