ساختار و آموزش کودکان با نیازهای ویژه

در پژوهش مذکور تحت عنوان بررسی شاکله، ساختار و آموزش کودکان با نیازهای ویژه با هدف شناخت ۳ مولفه شاکله ، ساختار و آموزش کودکان با نیازهای ویژه انجام شد و به منظور شناخت بیشتر این طیف از کودکان پژوهش با استفاده از منابع کتابخانه ای ، مشاهدات و استفاده ابزاری همچون مصاحبه انجام گرفت. آنچه که ذهن نگارنده را به خود مشغول و موضوع بحث موجود گردیده یک پدیده ی اجتماعی و انسانی است که باید به آن توجه مذبول داشت. موضوعی که باعث شد که برای توجه به انسان و توانایی های او به کنکاش و جستجو بپردازم. این که چه چیزی باعث می شود انسانی دارای توانایی های می باشد و دیگری فاقد آن توانایی ها و این که چگونه بتوانیم با ناتوانایی های آن کنار بیاییم و به آن کمک کنیم تا بتواند با توانایی های اندکی که دارد با محیط اطراف ارتباط برقرار کند و بتواند زندگی روزمره خود را بگذراند و موضوع تحقیق و پژوهش کودکان عقب مانده ذهنی است که افکار مرا بر آن داشت که درجه و توانایی های این کودکان را شناسایی و با دنیای آنها بیشتر آشنا شوم. دیدگاه های متفاوتی مطرح شد که در صفحه های آتی با آن رو به رو خواهیم شد.

کلیدواژه ها:

آموزش و پرورش ، کودکان با نیازهای ویژه ، ساختار ، آموزش