بررسی تاثیر هوش سازمانی بر نوآوری سازمانی با نقش میانجی وفاداری سازمانی (موردمطالعه: معلمان مقطع ابتدایی شهرستان تربت حیدریه)

هدف پژوهش حاضر بررسی تاثیر هوش سازمانی بر نوآوری سازمانی با نقش میانجی وفاداری سازمانی معلمان مقطع ابتدایی شهرستان تربت حیدریه بود. روش تحقیق توصیفی - همبسگی و از لحاظ هدف کاربردی است. جامعه آماری پژوهش کلیه معلمان مقطع ابتدایی شهرستان تربت حیدریه در سال تحصیلی ۱۴۰۲-۱۴۰۱ برابر با ۱۰۵۰ معلم ۵۵۰ معلم زن و ۵۰۰ معلم مرد بود. لذا طبق جدول مورگان ۱۹۷۰ تعداد ۲۸۱ نفر به عنوان نمونه آماری انتخاب شد. در این پژوهش برای نمونه گیری از روش نمونه گیری طبقه ای تصادفی ۱۴۷ معلم زن و ۱۳۴ معلم مرد استفاده شد. داده ها با استفاده از سه پرسشنامه استاندارد هوش سازمانی آلبرخت ۲۰۰۳ وفاداری سازمانی قره چی و دابوئیان ۱۳۹۰ و نوآوری سازمانی چوپانی ۱۳۹۰ جمع آوری شد. ضریب افای کرونباخ برای پرسشنامه ها به ترتیب برابر با ۰.۹۴،۰.۹۶ر، ۰.۹۳ بدست آمد. داده ها با استفاده از نرم افزارهای Spss۲۶ و Smartpls۳ به روش معادلات ساختاری تجزیه و تحلیل شد.نتایج حاصل از پژوهش نشان داد هوش سازمانی بر نواوری سازمانی و وفاداری و سازمانی معلمان مقطع ابتدایی شهرستان تربیت حیدریه تاثیر مثبت و معناداری دارد. وفاداری سازمانی بر نوآوری سازمانی تاثیر مثبت ومعناداری دارد و همچنین وفاداری سازمانی تاثیر هوش سازمانی بر نوآوری سازمانی معلمان مقطع ابتدایی شهرستان تربت حیدریه را میانجی گری جزئی می کند.

کلیدواژه ها:

هوش سازمانی ، نوآوری سازمانی ، وفاداری سازمانی