آموزش برخط حسابداری در دوران کرونا و پساکرونا

هدف: همه گیری کرونا تقریبا تاثیرات جهانی بر نظام آموزشی در سرتاسر جهان گذاشته است . هدف این تحقیق به بررسی تاثیر کرونا برآموزش برخط حسابداری در دوران این بیماری و پس از آن می پردازد.روش: روش این تحقیق به صورت کتابخانه ای می باشد. در طول کرونا آموزش مجازی کمک شایان توجهی به همه دانشگاه ها، مدارس و مراکزآموزشی داشته است و در این میان رشته حسابداری از آنجا که به صورت مستقیم با اقتصاد در ارتباط است می توان عنوان کرد که دارای اهمیدوچندانی در زمینه آموزش در دوره همه گیری می باشد چرا که هم آموزش و هم ارزشیابی دانشجویان خود به عنوان یک چالش در نظر گرفتهمی شود . دوران کرونا باعث شده است که آموزش برخط حسابدار ی به عنوان یک شیوه جدید در نظر گرفته شود که این مساله برای دورانپساکرونا میتواند به عنوان یک مسیر همیشگی در آموزش حسابداری به کاربرده شود و از مشکلات و چالش های آموزش حضوری کاسته شود.یافته ها: نتایج نشان داد که مربیان حسابداری روش های تدریس خود را برای مقابله با تغییر چشمگیر در روش تحویل در نتیجه شیوع کروناتغییر داده اند؛ همچنین اجرای یادگیری برخط در آموزش حسابداری در نتیجه این همه گیری کارایی مدرس را در مدیریت زمان بهبود بخشید؛نتایج نشان داد که تمرکز موسسات آموزشی بر روی برنامه های تعاملی مانند تیم های مایکروسافت و زوم برای پشتیبانی از فرآیند یادگیریالکترونیکی استنتیجه گیری: تمام این بازخوردها، سیرنخی در مورد تاثیر همه گیری کرونا و تبدیل آموزش حسابداری به عصر د یجیتال ارائه دادند. بسیاری ازمربیان بر این باورند که دیجیتالی کردن آموزش حسابداری اجباری است .

کلیدواژه ها:

آموزش برخط حسابداری ، دوران کرونا ، دوران پساکرونا