سنجش سواد دیجیتال در ایران و راهبردهای توسعه آن در یکی از مدارس شهر اهواز

پژوهش حاضر با هدف معرفی سواد دیجیتال و استراتژیهای توسعه آن انجام گردید و در ادامه به بررسیوضعیت آن در یکی از مدارس شهر اهواز اقدام شد. در این پژوهش از روش تحقیق توصیفی و ابزارهایپرسشنامه و مصاحبه و اسناد موجود اقدام به جمع آو ی داده ها گردید. نمونه پژوهش ۷۰ نفر از خانواده هایدانش آموزان یکی از مدارس اهواز در دوره آموزش مجازی بود. نتایج پژوهش حاکی از آن است که سواددیجیتال در نمونه بطور کل از وضعیت متوسطی برخوردار می باشد و میانگین سواد دیجیتال ۵۱.۳۷ بوده امادر زیرساخت های ارتباطی دا ری وضعیت ضعیفی نسبت به متوسط جهانی می باشد.

کلیدواژه ها:

سنجش ، سواد دیجیتال ، راهبردهای توسعه ، مدارس شهر اهواز