نگرشی در برنامه ریزی درسی فرهنگ محور در مدارس

فرهنگ عامل مهمی در برنامه ریزی درسی است و محتوای برنامه درسی همه را هدایت می کند. زیرا جوهره آموزش انتقال میراث فرهنگی یک جامعه به نسل جوان جامعه است. برنامه درسی ابزاری واقعی برای دستیابی به اهداف آموزشی یک ملت است. آموزش و پرورش مرکز همه پیامدهای توسعه در هر کشوری است. هیچ کشوری نمی تواند توسعه یابد اگر سیستم آموزشی آن ضعیف باشد. بنابراین برنامه ریزی درسی باید تلاش کند تا مولفه های فرهنگ را که جوهره آموزش در برنامه ریزی درسی است، ادغام کند تا اطمینان حاصل شود که محصولات سیستم آموزشی اعضای کارآمد جامعه خود خواهند بود. پژوهش حاضر با هدف تبیین ضرورت بررسی فرهنگ در برنامه ریزی درسی، تلاش می کند پیشنهاداتی را برای عملیاتی تر شدن این موضوع ارائه نماید. روش تحقیق این مطالعه روش کیفی و از طریق مرور ادبیات و اسناد موجود می باشد.

کلیدواژه ها:

درس فرهنگ ، برنامه ، برنامه ریزی درسی ، فرهنگ ، فرهنگ مدارس