چگونگی ایجاد علاقه و انگیزه در دانش آموزان جهت یادگیری درس تاریخ
سال انتشار: 1401
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 239
فایل این مقاله در 9 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
LLCSCONF14_046
تاریخ نمایه سازی: 29 فروردین 1402
چکیده مقاله:
یکی از درس های مهم در نظام آموزشی هر کشور از جمله ایران درس تاریخ است. تاریخ هر ملتی نمادی از هویت آن ملت است که در شکل گیری شخصیت و هویت جوانان نقش اساسی دارد . ملتی که به تاریخ خود بها دهد و جوانان را با فرهنگ و تمدن خود آشنا کند؛ بی شک در مواجهه با تهدیدها و تهاجم های فرهنگی رنگ و بوی خود را نمی بازد . لذا با توجه به این مهم و از طرفی بی علاقگی دانش آموزان به درس تاریخ، این تحقیق، رسالت خود را به موضوع چگونگی ایجاد علاقه و انگیزه در دانش آموزان به درس تاریخ در مدرسه اندیشه و بنت الهدی یزد، قرار داده است. جهت تحقق این مهم، از روش کتابخانه و پیمایشی استفاده شده است. نتایج تحقیق گویای این است که این تحقیق در اجرای ایجاد علاقه و انگیزه موفق بوده؛ را که دانش آموزان با رغبت بیشتری وارد کلاس درس می شدند. علاقه بیشتری به گوش دادن درس نشان می دادند. درس از حالت خشکی و حفظی، جای خود را به حالت داستانی و نمایشی و بحث گروهی و تبادل نظر داد.
نویسندگان
فضل الله رضایی اردانی
استادیار گروه زبان و ادبیات فارسی، دانشگاه فرهنگیان، یزد. ایران
مهدی صادقی
استادیار گروه زبان و ادبیات فارسی، دانشگاه فرهنگیان، یزد. ایران
فاطمه زهرا ابوترابی زارچی
کارشناسی ارشد رشته تاریخ آموزش و پرورش یزد. ایران