طراحی الگوی برنامه درسی کارآفرینی در دانشگاه ها و مراکز آموزش عالی گلستان

این پژوهش با هدف طراحی الگو ی برنامه درسی کارآفر ینی در دانشگاه ها و مراکز آموزش عال ی استان گلستان انجام شد. پژوهش حاضر با هدف کاربردی و با رویکرد آمیخته با طرح اکتشافی انجام شد. جامعه آماری در بخش کیفی شامل ۱۶ نفر از خبرگان علمی و با تجربه دانشگاه های استان گلستان بودند که با روش نمونه - گیری هدفمند و با در نظر گرفتن قانون اشباع انتخاب شدند. جامعه آماری در بخش کمی شامل ۱۰۹۱ نفر که با استفاده از فرمول کوکران و روش نمونه گیری طبقه ای ۲۸۵ نفر به عنوان حجم نمونه در نظر گرفته شد. ابزار گردآوری داده ها در بخش کیفی مصاحبه نیمه ساختاریافته بود . در بخش کمی از پرسشنامه محقق ساخته برنامه درسی کارآفرینی استفاده شده که با ۳ بعد و ۱۱ مولفه فرعی و ۱۰۶ شاخص برگرفته از نتایج حاصل از مصاحبه های بخش کیفی بهره گرفته شد. برای محاسبه روایی پرسشنامه از روایی محتوا و سازه استفاده شد روایی محتوایی توسط خبرگان دانشگاه مورد تایید قرار گرفت برای بررسی روایی سازه از دو معیار روایی همگرا و واگرا استفاده شد برای تجزیه و تحلیل داده های کیفی از روش داده بنیاد استفاده شده و جهت تجزیه و تحلیل در بخش آمار توصیفی، جهت بررسی نرمال بودن توزیع داده ها از آزمون کولموگروف-اسمیرنوف و برای معنیداری رابطه بین متغیرها از آزمون t و برای آزمون کفایت نمونه و همبسته بودن از آزمون KMO و بارتلت و همچنین طراحی مدل با استفاده از مدل معادلات ساختاری انجام گردید و تجزیه و تحلیل داده ها به کمک نرم افزارهای SPSS۲۱ و LISREL۸.۵ صورت گرفت، نتایج بخش کمی نشان داد که در این پژوهش نتایج ضرایب استاندارد شناسایی طراحی الگوی برنامه درسی کارآفرینی در دانشگاه ها و مراکز آموزش عالی در دانشگاه حاکی از آن است که در م یان ۱۱ بعد شناسایی شده، بعد فرهنگ کارآفر ینی با ضر یب استاندارد (۰/۹۱۱) بیشترین اثر گذار ی را بین ابعاد و مولفه ها ی شناساییشده داشتند.درمرتبه دوم بعد سیاست و کارآفرینی با مقدار ضر یب مسری ۰/۸۸۶ درمرتبه دوم و بعد ارزشیابی و بازنگری با مقدار ضریب مسری ۰/۸۲۰ در مرتبه سوم اهمیت قرار دارد . نتایج بررسی شاخصهای نیکویی برازش مدل ساختار ی پژوهش نشاندهنده این است که الگو ی به دست آمده از شاخصها ی انطباق بسیار خوبی برخوردار بوده و مناسب بودن الگو ی پژوهش را نشان می دهد وکلیت آن مورد تائید است .

کلیدواژه ها:

کارآفرینی ، برنامه ریزی درسی ، برنامه ریزی درسی کارآفرینی ، دانشگاه