بررسی اثر بخشی آموزگاران بر پیشبرد اهداف آموزشی مدارس مقطع ابتدایی

با توجه به اینکه، آموزش در مقطع ابتدایی در واقع نقطه ورود یک حرکت طولانی و مهم در زندگی کودکان است و همچنین ازآنجاکه سنگ بنای شخصیت کودکان در همین سال های اولیه دوره ابتدایی گذا شته می شود، بنابراین این دوره هم ازنظر کمی و هم از نظر کیفی مهم ا ست؛ چراکه مخاطبین این دوره کودکانی هستند که هنوز شخ صیت ا صلی آنها شکل نگرفته و نحوه برخورد و آموزش در این دوره تاثیر عمیقی در عملکرد و پیشرفت تحصیلی آیندە ی آنها دارد. . هرچه معلمان مدارس از شایستگی و توانمندی بیشتری برخوردار باشند ،اثر بخشی بیشتر و موثرتری در ارتقاء و دستیابی نظام تعلیم و تربیت به اهداف آموزشی مورد نظر خواهد داشت. تعلیم و تربیت فرزندان امروز و فردا به آموزگارانی با انگیزه و کارآمد نیاز دارد. نقش معلم در توسعه پایدار به خوبی مشخص و با فراهم آوردن شرایط مناسب، منزلت اجتماعی بالایی را برای این حرفه باید در نظر گرفت.

کلیدواژه ها:

مقطع ابتدایی ، پیشرفت تحصیلی ، آموزگاران و اهداف آموزشی.