بررسی سبکهای هویتی و خودپنداره دختران بی سرپرست 15-8 سال شهرتهران

بی شک می توان مرحله نوجوانی را بهعنوان آستانه شکل گیری شخصیت فردی از مهمترین مراحل رشد شخصیت دانست مرحله ای که چه درحیطه تجربی و چه درحیطه نظری نقطه اوج به حساب می آید زیرا دراین دوره است که فرد به آگاهی ضروری می رسد که به شناخت وی نسبت به موقعیتش درجهان اطراف منتج می گردد علم روانشناسی این شناخت را دراصطلاح هویت یابی مورد مطالعه قرار میدهد اصطلاحی که به مرور یکی از سرفصل های کلان را درمباحث نظری روانشناسی به خود اختصاص داده است تاکنون پژوهشهای زیادی با هدف بررسی وضعیت هویتی نوجوانان کشورمان صورت گرفته است غرایی و همکاران در1382 درپژوهش خود درباره سنجش وضعیت هویتی نوجوانان تهرانی با نمونه 467 نفر از نوجوانان تهرانی 235/232پسردختر از چهار منطقه آموزش وپرورش تهران به این نتیجه دست یافتند که نوجوانان تهران از نظر هویت ایدئولوژیکی و میان ی بیشتر از همه دروضعیت مهلت مجاز و کمتر از همه دروضعیت اکتساب بوده اند دروضعیت هویت دختران و پسران تفاوت معنی دار دیده شدها ست شکل گیری هویت مانند دیگر مراحل رشدی از عوامل متعددی تاثیر می پذیرد که یکی از این عوامل و اصلی ترین ان ابتدا خود فرد است و سپس محیط اطراف آن و از جمله عوامل محیطی تاثیر گذار درروند شکل گیری هویت خانواده است.