بهداشت روان دانش آموزان در مدرسه

بهداشت روان ، علمی است برای بهتر زیستن و رفاه اجتماعی که تمام زوایای زندگی از اولین لحظات زندگی تا مرگ اعم از زندگی داخل رحمی ، نوزادی، کودکی تا نوجوانی و بزرگسالی و پیری را در بر می گیرد. دانش آموزان در رده های مختلف از لحاظ مسایل روانی گروه حساسی محسوب می شوند و هر آنچه در این دوره تجربه می کنند در شخصیت بزرگسالی و آینده آنان تاثیرگذار خواهد بود. مدارس با حمایت کامل خانواده و اجتماع ، بهترین محل برای برنامه های جامع بهداشت روانی به شمار می رود. محیط فیزیکی مدرسه ، سلامت روحی و روانی معلم و کارکنان مدرسه پس از خانواده نقشی تعیین کننده در سلامت روان دانش آموزان ایفا می کنند. توجه و مراقبت برای همه ، به رسمیت شناختن تفاوت ها، پرورش اعتماد به نفس ، ایجاد و شکل دهی روابط بین فردی، تامین امنیت ، تشویق به مشارکت جمعی ، شکل گیری و تقویت استقلال از جمله مواردی است که برای ایجاد و بهبود بهداشت روان دانش آموزان می توان به آنها اشاره نمود. سلامت روانی مسئولان و معلمان و مربیان آموزش و پرورش همچنین آگاهی آنان از دشواری ها و اختلالات رفتاری دانش آموزان و در نتیجه برخورد صحیح در موقعیت های گوناگون با رفتارها و عکس العمل های متفاوت دانش آموزان و مشکلات واختلالات رفتاری آنان از یک سو و تجلی توان کار مشاوران در نهاد آموزش و پرورش در تمامی مقاطع و پایه های تحصیلی از سوی دیگر از جمله مواردی است که محتاج برنامه ریزی صحیح و سرمایه گذاری و اجرا در آموزش و پرورش کشور عزیزمان است .

کلیدواژه ها:

بهداشت روان ، سلامت روان ، دانش آموزان ، آموزش و پرورش .