چگونه توانستم در کاهش میزان بی نظمی دانش آموزان کلاس ششم دبستان فرهنگ ۱موثر باشم

طرح اقدام پژوهی حاضر با هدف کاهش دادن میزان بی نظمی در دانش آموزان پایه ی ششم دبستان فرهنگ۱ در سال تحصیلی ۱۴۰۱-۱۴۰۰ انجام شد، بی نظمی یکی از هنجارها و مسایلی است که در روند تعلیم و تربیت می تواند یک مخل باشد و جریان تربیت وتعلیم را در یک کلاس ودر یک مدرسه با مشکل روبه رو خواهد کرد، مساله ی بی نظمی در یک کلاس ویک مدرسه می تواند بسیار مشکل آور باشد چون باعث تضییع حق دانش آموزان دیگر کلاس ومدرسه می شود؛ در نتیجه باید جهت حل این مشکل گام برداشت وراه حل هایی ارائه داد، در مدرسه ما؛پایه ی ششم با داشتن ۳۸ دانش آموز مواردی از این بی نظمی دارا بود،که شرح دقیق آن را در ادامه ی کارارایه خواهیم کرد؛بعد از تشخیص علت های مشکل و جلسه با همکاران جهت مشورت در تصمیم گیری برای حل این مشکل ؛راه حل هایی ارائه شد که پاره ای آز آن هاعبارت اند از؛تشکیل شورایی از همکاران؛ شامل معاون پرورشی ومدیرمدرسه به همراه بنده ومعلم پایه پنجم ومعلم پایه ی ششم ؛ جهت جمع اوری اطلاعات در کلاس، حیاط مدرسه وکسب اطلاعات از اولیا دانش آموزان کلاس ششم،زمانی که به دفتر مدرسه جهت کسب اطلاع از وضعیت تحصیلی فرزندشان مراجعه می کنند.مشاهده ی منظم ودقیق رفتار دانش آموزان در کلاس درس وثبت دقیق آن ها ، که این امور توسط بنده ومعلم پایه ی ششم انجام شده است.مشاهده ی دقیق رفتار وحرکات دانش آموزان پایه ی مدنظر در ساعات تفریح که توسط اینجانب انجام شده است.دانش آموزان خودشان برنامه هایی برای نظم داشتن در زندگی برای خود برنامه ریزی کنند.اجرای این راهکارها وثبت تعداد تکرار این رفتارها در جداول مختلف نشان دهنده ی این امر بود که تعداد تکرار این رفتار به شدت کاهش یافته است که نشان دهنده ی اثر بخش بودن فعالیت های انجام شده می باشد.

کلیدواژه ها:

بی نظمی ، پایه ششم ، مدرسه فرهنگ ، معاون آموزشی