بررسی عوامل موثر بر بهبود نوآوری آموزشی معلمان تربیت بدنی

سال انتشار: 1401
نوع سند: مقاله ژورنالی
زبان: فارسی
مشاهده: 233

فایل این مقاله در 28 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

JR_RES-10-29_004

تاریخ نمایه سازی: 14 اسفند 1401

چکیده مقاله:

پژوهش حاضر باهدف بررسی عوامل موثر بر بهبود نوآوری آموزشی معلمان تربیت بدنی اجرا گردید. روش پژوهش از نوع آمیخته (کیفی-کمی) بود که بخش کیفی آن به صورت تحلیل مضامین انجام گردید. جامعه آماری در بخش کیفی شامل افراد آگاه به موضوع پژوهش بودند که برحسب انتخاب هدفمند، تعداد ۱۳ نفر به عنوان نمونه مشخص گردیدند. همچنین جامعه آماری در بخش کمی شامل معلمان تربیت بدنی شهر تهران بودند. ابزار پژوهش شامل مصاحبه های نیمه ساختارمند و پرسش نامه محقق ساخته بود. روایی محتوایی این پرسش نامه با استفاده ازنظر اساتید دانشگاهی و روایی سازه آن به وسیله روش تحلیل عاملی موردبررسی قرار گرفت. پایایی این پرسش نامه پس از محاسبه آلفای کرونباخ میزان ۸۲/۰ مشخص گردید. در بخش کیفی جهت بررسی روایی از قابلیت باور پذیری، انتقال پذیری و تایید-پذیری و همچنین جهت بررسی پایایی از کمیته های تخصصی استفاده گردید. به منظور تجزیه و تحلیل داده ها از کدگذاری و روش معادلات ساختاری استفاده گردید. تمامی روند تجزیه و تحلیل داده ها در نرم افزارهای اس پی اس اس، پی ال اس و مکس کیو دی ای انجام گرفت. نتایج تحقیق حاضر نشان داد که عوامل موثر بر بهبود نوآوری آموزشی معلمان تربیت بدنی در هشت حوزه شامل عوامل اجتماعی، انگیزشی، جنبه های نظارتی، زیرساخت ها، دانش تخصصی، حمایت های دولتی، قوانین و مقررات حمایتی و مدیریتی مشخص گردید. در این میان توجه به عوامل دانش تخصصی و حمایت های دولتی می تواند مسیر جهت بهبود نوآوری آموزشی معلمان تربیت بدنی را هموار نماید.

نویسندگان

محبوبه مهراجی

دانشجوی دکتری مدیریت ورزشی ، دانشکده تربیت بدنی و علوم ورزشی، دانشگاه علامه طباطبائی ، تهران، ایران

فرزاد غفوری

دانشیار مدیریت ورزشی، دانشکده تربیت بدنی و علوم ورزشی ، دانشگاه علامه طباطبائی ، تهران، ایران

سارا کشکر

دانشیار مدیریت ورزشی، دانشکده تربیت بدنی و علوم ورزشی، دانشگاه علامه طباطبائی ، تهران، ایران

محمد جوادی پور

دانشگاه تهران

مراجع و منابع این مقاله:

لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مقاله لینک شده اند :
  • Ahadi, P. (۲۰۱۷). Investigating the relationship between organizational culture and ...
  • Babaei Osalu, H., Sohrabi, Z., & Khajeh Azad, M. (۲۰۱۵). ...
  • Barrichello, A., Morano, R. S., Feldmann, P. R., & Jacomossi, ...
  • Ćorluka¹, M., Bjelica, D., & Gardasević, J. (۲۰۱۸). Sport schools ...
  • Criollo-C, S., Moscoso-Zea, O., Guerrero-Arias, A., Jaramillo-Alcázar, A., & Luján-Mora, ...
  • Drach-Zahovy, A., Somech, A., Granot, M., & Spitzer, A. (۲۰۰۴). ...
  • Ehsani, Q., & Abbaszadeh, M. (۲۰۱۵). The relationship between learning ...
  • Grady, M. L. (۲۰۱۱). Leading the technology-powered school. Thousand Oaks, ...
  • Heidarifard, S., & Sharifian, I. (۲۰۱۷). Identifying and comparing barriers ...
  • Hosseini, A. (۲۰۱۳). The nature of creativity and its cultivation ...
  • Irmansyah, J., Lumintuarso, R., Sugiyanto, F., & Sukoco, P. (۲۰۲۰). ...
  • Jackson, D. (۲۰۰۹). Relationship between principals' technological leadership and their ...
  • Lee, Y. D., & Chang, H. M. (۲۰۰۶). Leadreship style ...
  • Lei, L. (۲۰۲۱). Practical Exploration of integrating practical teaching into ...
  • Lv, B., Zhao, Y., & Teng, S. (۲۰۲۰). Community education ...
  • Martine, E. (۲۰۰۲). An Organizational culture model to promote creativity ...
  • Panayides, P. (۲۰۰۶). Enhancing innovation capability through relationship management and ...
  • Parnak, J. (۲۰۱۵). The Relationship between organizational trust and organizational ...
  • Reston, V. A. (۲۰۱۵). National policy board for educational administration. ...
  • Rezaian, A., Pour Ezat, A. (۲۰۱۳). Fundamentals of Organization and ...
  • Schilder, E., & Redmond, T. (۲۰۱۹). Measuring media literacy inquiry ...
  • Shuhratovich, I. U. (۲۰۲۰). Application of innovation in teaching process. European ...
  • Thorsteinsson, G. (۲۰۱۴). Innovation education to improve social responsibility through ...
  • Tsangaridou, N. (۲۰۱۷). Early childhood teachers’ views about teaching physical ...
  • Uzunöz, F. S., & Demirhan, G. (۲۰۱۷). The effect of ...
  • Wagner, E. R,. & Hansen, E. N. (۲۰۰۵). Innovation in ...
  • نمایش کامل مراجع