ارزیابی شاخص های شهر دوستدار کودک (نمونه موردی : محله رشدیه تبریز)
محل انتشار: دومین کنفرانس بین المللی معماری، عمران، شهرسازی، محیط زیست و افق های هنر اسلامی در بیانیه گام دوم انقلاب
سال انتشار: 1401
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 240
فایل این مقاله در 15 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
ICACU02_2233
تاریخ نمایه سازی: 13 اسفند 1401
چکیده مقاله:
رشد اجتماعی و شکل گیری حس اجتماعی در کنار سایر ابعاد اجتماعی کودکان از اهمیت به سزایی برخوردار است . فرایند اجتماعی شدن در کودکان به صورت واضح از هم بازی شدن با هم سالان خود در عرصه های عمومی محیط های مسکونی شروع به شکل گیری می کند. هدف این پژوهش جست و جوی چارچوبی منعطف برای تعیین چگونگی تعامل کودک با مکان در محیط هایی است که در آن حضور می یابند .جهت تدوین اصول مورد نظر این پژوهش با روش کیفی و اتخاذ پارادیم واقعیت گرایی و تاکید بر ابعاد عینی ابتدا به ارزیابی محله بر اساس دیدگاه کودکان و والدین پرداخته شده است سپس بر اساس نظرات آن ها و چارچوب نظری تدوین شده به ارائه اصول طراحی محله دوستدار کودک با توجه به شاخص های شهر دوستدار کودک پرداخته شده است . روش گردآوری اطلاعات به روش میدانی و با تکنیک های مصاحبه ، پرسشنامه و مشاهدات میدانی صورت گرفته است . نتایج این پژوهش نشان می دهد جهت ایجاد یک محله دوستدار کودک با توجه به شاخص های شهر دوستدار کودک بایستی تمام ابعاد طراحی به نوعی در فرایند طراحی مورد توجه قرار گیرد.
کلیدواژه ها:
نویسندگان
نیلوفر سلطان وش
دانشجوی کارشناسی ارشد طراحی شهری دانشگاه هنر اسلامی تبریز
محمدتقی پیربابایی
دانشیار طراحی شهری دانشگاه هنر ا سلامی تبریز