کارآمدی در کلاس، رابطه معلم و دانش آموز

مقاله حاضر به روش مروری- کتابخانه ای است، که با توجه به نظرات اندیشمندان این عرصه به رشته تحریر در آمده است. هدف این مطالعه بررسی کارآمدی در کلاس، رابطه معلم و دانش آموز انجام گرفته است. محتوای لازم برای نگارش این مطالعه از طریق جستجو در پایگاه های اطلاعاتی SID، scholar G و موتور جستجوی گوگل بدست آمده است. نتایج بدست آمده نشان می دهد، مدیریت کلاس همواره بر عهده معلم است که با برقراری ارتباط با دانش آموزان میسر می گردد یکی از ابعاد تحول خودکارآمدی دانش آموزان می باشد.

کلیدواژه ها:

کلاس ، مدیریت ، خودکارآمدی دانش آموزان