نقش والدین و عوامل مدارس در کاهش اختلال اضطراب جدایی نوآموزان دوره ابتدایی

در مقاله حاظر « نقش والدین و عوامل مدارس در کاهش اختلال اضطراب جدایی نوآموزان دوره ابتدایی » ابتدا با بیان مقدمه و چگونگی بوجود آمدن اختلال اضطراب جدایی آغاز شد و سپس به علائم بروز اختلال اضطراب جدایی در نوآموزان پرداختیم و به دلایل اضطراب و راهکارهای مقابله با آن اشاره کردیم و در ادامه به آسیبهای ناشی از عدم کنترل اختلال اضطراب جدایی در نوآموزان تاکید فراوان شد به این منظور نقش و تاثیر مهارتهای پیشگیرانه از سوی والدین و عوامل مدارس جهت جلوگیری از بروز اختلال اضطراب جدایی بسیار تاثیر گذار دانستیم و به انواع راهکارهای کنترل پیشگیرانه از سوی خانواده نوآموزان، معلم نوآموزان و دیگر اولیای مدارس که میتوانند قبل از شروع و ایام آغازین مدرسه در کنترل و کاهش اضطراب جدایی مفید و ثمربخش واقع شوند را نام بردیم و از راهکارهای روان شناسان برای درمان هرچه بهتر اختلال اضطراب جدایی در نوآموزان بهره مند شدیم و در پایان به اهمیت جدایی والدین در دوران مهد کودک و ضرورت اجرا راحل جدایی والدین به صورت گام به گام از نوآموزان دارای این اختلال در محیط آموزشی تاکید فراوان شد. روش پژوهش ،مروری کتابخانه میباشد و از پایگاه داده اطلاعاتی داخلی و خارجی اعم از گوگل ،اسکلار SID گوگل و غیره مقالات مختلفی را که ارتباط مستقیم و همخوانی با عنوان مقاله داشتند را به منظور تکمیل و ثمربخش واقع شدن مقاله مورد استنباط و بررسی قرار گرفتند.

کلیدواژه ها:

معلم و والدین ، اضطراب جدایی ، نوآموزان ، راهکارهای پیشگیرانه