بررسی رابطه ذهن آگاهی با نشخوار فکری و طرحواره های اولیه دانش آموزان دختر پایه نهمشهر بیرجند

امروزه طرحواره ها نقش مهمی در زندگی و افسردگی انسان ها دارد. از طرف دیگر؛ ذهن آگاهی میتواند به افراد کمک کند تابتوانند افسردگی کمتر داشته باشند. هدف پژوهش حاضر، بررسی رابطه ذهن آگاهی با نشخوار فکری و طرحواره هایاولیه دانش آموزان دختر پایه نهم شهر بیرجند است. این پژوهش از نوع توصیفی همبستگی انجام می شود و از نظر هدف جزء پژوهش های کاربردی می باشد. جامعه آماری این پژوهش شامل کلیه دانش آموزان دختر پایه نهم شهر بیرجند می باشد کهآمار آن توسط مدیریت آموزش و پرورش شهر بیرجند، ۷۵۰ اعلام شد. نمونه پژوهش بر اساس جدول مورگان ۲۵۴ نفرمی باشد که با استفاده از روش نمونه گیری خوشه ای چندمرحله ای انتخاب شدند. ابزار گردآوری داده ها پرسشنامهپرسشنامه نشخوار فکری هوکسما و مارو ۱۹۹۱ ، پرسشنامه ذهن آگاهی باچهیلد، گروسمن و والاچ ۲۰۰۱ و پرسشنامهطرحواره یانگ ۱۹۹۴ بود. نتایج یافته ها نشان داد بین ذهن آگاهی با نشخوار فکری و طرحواره دانش آموزان رابطه وجوددارد. بین نشخوار فکری با طرحواره دانش آموزان رابطه وجود دارد.

کلیدواژه ها:

ذهن آگاهی ، نشخوار فکری ، طرحواره های اولیه.