نحوه پرورش مهارتهای ذهنی و اجتماعی در بین نوآموزان پیش دبستانی

دوره ی پیش دبستان با دوره ی مهد کودک تفاوت های بسیاری دارد؛ چون در دوره ی مهدکودک، کودک صرفا بازی می کند، تغذیه می شود و نهایتا شعر یا قصه یاد می گیرد و بعد هم استراحت کرده و سپس آماده یرفتن به منزل می شود. به عبارت بهتر، کودک آموخته است که باید مدت زمانی را در مهد کودک گذرانده و بعد هم به اتفاق والدین راهی خانه شود. از طرفی، مهد کودک معمولا پذیرای کودکان مادران شاغل یا کودکان خانواده های مرفه است؛ در حالی که در دوره ی پیش دبستان، کودک با همسالانی از تمام اقشار جامعه مواجه است.روش بکار گرفته شده در این پژوهش توصیفی می باشد . از این رو در این مقاله به بررسی نحوه پرورش مهارتهای ذهنی و اجتماعی در بین نوآموزان پیش دبستانی از دیدگاه های مختلف می پردازیم. در پایان هم به نتیجه گیری از آنها می پردازیم و راهکارهای کاربردی ارائه می گردد.

کلیدواژه ها:

مهارتهای ذهنی ، مهارتهای اجتماعی ، نوآموزان پیش دبستانی.