ورود
مقالات فارسیISIکنفرانسهاژورنالها

نقش رهبران دانشگاهی در ارتباط با بالندگی اعضای هیئت علمی (مطالعه موردی: دانشگاه شهید بهشتی)

محل انتشار: پژوهش های مدیریت منابع انسانی، دوره: 14، شماره: 4
سال انتشار: 1401
نوع سند: مقاله ژورنالی
زبان: فارسی
مشاهده: 145

فایل این مقاله در 40 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:
https://civilica.com/doc/1590311

شناسه ملی سند علمی:

JR_HRMAN-14-4_002

تاریخ نمایه سازی: 28 دی 1401

چکیده مقاله:

هدف پژوهش حاضر، تبیین نقش رهبران دانشگاهی در ارتباط با بالندگی اعضای هیئت علمی دانشگاه شهید بهشتی است و بر اساس نوع هدف، توسعهای و به لحاظ روش، کیفی است. با استفاده از روش نمونه گیری هدفمند از نوع گلوله برفی با تعداد ۱۰ نفر از اعضای هیئت علمی و مدیران و روسای دانشگاهی در حوزه آموزش عالی که دارای اطلاعات غنی و کلیدی در خصوص موضوع پژوهش بودند به عنوان جامعه موردمطالعه انتخاب و مصاحبه های نیمه ساختاریافته انجام شد. پس از انجام مصاحبه، متن مصاحبهها با استفاده از تحلیل مضمون تجزیه وتحلیل شدند. نتایج حاصل از این پژوهش، ۸۱ زیرمقوله (مفاهیم) مرتبط با نقش رهبری دانشگاهی در ارتباط با بالندگی اعضای هیئت علمی را در ۱۲ مولفه اصلی و قابل دسته بندی در سه طبقه کلی بعد فردی، ساختاری- تشکیلاتی و فراسازمانی نشان می دهد. بعد فردی شامل چهار مولفه انگیزشی، نگرشی، ویژگی های شخصیتی و تعهد حرفه ای؛ بعد ساختاری - تشکیلاتی شامل شش مولفه ساختاری، فرهنگ سازمانی، قوانین و مقررات، ارتباطات سازمانی، تکنولوژی سازمانی و مدیریت سازمان و بعد فراسازمانی در قالب دو مولفه اجتماعی و اقتصادی بودند.

کلیدواژه ها:

بالندگی اعضای هیئت علمی ، رهبری دانشگاهی ، دانشگاه شهید بهشتی

نویسندگان

عیسی قلیزاده

نویسنده مسئول: دانش آموخته کارشناسی ارشد علوم تربیتی، دانشکده علوم تربیتی و روان شناسی، دانشگاه شهید بهشتی، تهران، ایران

غلامرضا شمس مورکانی

دانشیار، گروه علوم تربیتی، دانشکده علوم تربیتی و روانشناسی، دانشگاه شهید بهشتی، تهران، ایران

محمد حسن پرداختچی

استاد، گروه علوم تربیتی، دانشکده علوم تربیتی و روانشناسی، دانشگاه شهید بهشتی، تهران، ایران

مراجع و منابع این مقاله:

لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مقاله لینک شده اند :
  • اسدی، عطاالله؛ طاهری، ماهدخت؛ خوشرنگ، حسین (۱۳۹۰). نیازهای آموزشی اعضای ...
  • اقدسی، مریم (۱۳۸۱). راهکارهای مشارکت اعضای هیئت علمی دانشکده های ...
  • رمزدن، پال (۱۳۸۰). یادگیری رهبری در آموزش عالی (مترجمین عبدالرحیم ...
  • چارچوبی برای مدیریت استعداد در صنعت گردشگری
  • سعادت طلب، آیت؛ فتحی، کورش؛ فراستخواه، مقصود؛ خراسانی، اباصلت. (۱۳۹۲). ...
  • سلطانی پرشکفتی، نجمه؛ جعفری، پریوش؛ قورچیان، نادرقلی؛ باقری، مهدی (۱۳۹۸). ...
  • جمشیدی، لاله. (۱۳۸۶). بررسی وضعیت بالندگی اعضای هیات علمی دانشگاه ...
  • چم آسمانی، معصومه؛ صباغیان، زهرا؛ صدق پور، بهرام صادق. (۱۳۸۹). ...
  • عباس زاده رنجبر، فائزه؛ مصطفوی راد، فرشته؛ استواری زیجردی، فریبا. ...
  • عدالت زبانی و نقش آن در بالندگی منابع انسانی
  • فراستخواه، مﻘصود. (۱۳۹۷). دانشگاه و آموزش عالی: منظرهای جهانی و ...
  • بند علی، بهار؛ ابوالقاسمی، محمود؛ پرداختچی، محمدحسن؛ رضایی زاده، مرتضی. ...
  • قورچیان، نادرقلی؛ محمدخانی، کامران. (۱۳۸۹). رهبری دانشگاهی مبتنی بر هوش ...
  • شعبانی، غلامرضا .(۱۳۹۳). نقش رهبری معنوی بر بالندگی با رویکرد ...
  • رضایت، غلامحسین؛ قلی زاده، عیسی. (۱۴۰۰). الگوی شایستگی اعضای هیئت ...
  • بندعلی، بهار؛ ابوالقاسمی، محمود؛ پرداختچی، محمدحسن؛ رضایی زاده، مرتضی (۱۳۹۹). ...
  • کشاورز رضوان، نسرین. (۱۳۹۷). مصاحبه با دکتر زکایی، مدیریت مرکز ...
  • جباری، غلامرضا؛ یاری، جهانگیر؛ ملکی آوارسین، صادق. (۱۳۹۸). بالندگی اعضای ...
  • شناسایی عناصر کلیدی یادگیری در محیط کار به منظور بالندگی اعضای هیئت علمی [مقاله کنفرانسی]
  • مرزبان، زهرا. (۱۳۸۸). بررسی ضرورت تاسیس مرکز بالندگی اعضای هیئت ...
  • ساعتچی، محمود؛ عزیرپور، علی اکبر (۱۳۸۴). طراحی الگوی رهبری اثربخش ...
  • ترک زاده، جعفر (۱۳۸۸). شناسایی و تحلیل چالش های توسعه ...
  • اسکندری، اصغر؛ قنبری، سیروس. (۱۳۹۶). بهبود عملکرد سازمانی معلمان در ...
  • قلی پور، آرین؛ پور عزت، علی اصغر؛ حضرتی، محمود (۱۳۸۸). ...
  • فیدلر، فرد؛ شمرز، مارتین. (۱۳۸۱). رهبری اثربخش(ترجمه سهراب خلیلی). تهران: ...
  • محب زادگان، یوسف؛ پرداختچی، محمدحسن؛ قهرمانی، محمد؛ فراستخواه، مقصود. (۱۳۹۲). ...
  • Blandford, A. E. (۲۰۱۳) Semi-structured qualitative studies. In: Soegaard, M ...
  • Camblin, L. D., & Steger, J. A. (۲۰۰۰). Rethinking faculty ...
  • Ellstrom, E. (۲۰۱۲). Managerial Support for Learning at Work: A ...
  • Evans, L. (۲۰۱۷). University Professors as Academic Leader: Professional Leadership ...
  • Fahimirad, M., Idris, K., & Kotamjani, S. S. (۲۰۱۶). Effective ...
  • Bolden, R. Jones, S. Davis, H. and Gentle, P (۲۰۱۵). ...
  • Fernandez, A. A., & Shaw, G. P. (۲۰۲۰). Academic leadership ...
  • Gould, D. J., & Hammond, M. (۲۰۲۱). The Leadership Institute ...
  • Jolly, B. (۲۰۱۴). Faculty development for organizational change. In Faculty Development ...
  • Kupesic Plavsic, S. (۲۰۲۰). Faculty Development Roles During the COVID-۱۹ ...
  • Gál, E. (۲۰۲۰). The priority role of leadership development in ...
  • Lunsford, L. G., & Brown, B. A. (۲۰۱۷). Preparing leaders ...
  • Marquis, E., Mårtensson, K., & Healey, M. (۲۰۱۷). Leadership in ...
  • Murray, J. P. (۲۰۰۰). Faculty development in Texas two-year colleges. Community ...
  • Nagy, E. A., & Gilbert, L. A. (۲۰۲۱). Building community ...
  • Onyura, B., Ng, S. L., Baker, L. R., Lieff, S., ...
  • Phuong, T. T., Cole, S. C., & Zarestky, J. (۲۰۱۸). ...
  • Ramsden, P. and Martin, E. (۱۹۹۶). Recognition of good university ...
  • Steinert, Y. (۲۰۲۰). Faculty development: from rubies to oak. Medical ...
  • Steinert, Y. (Ed.). (۲۰۱۴). Faculty development in the health professions: a ...
  • Sweetland, S. R., & Hoy, W. K. (۲۰۰۰). School characteristics ...
  • Yarnell, A. M., & Grunberg, N. E. (۲۰۱۷). Developing “allostatic ...
  • Ouellett, M. L. (۲۰۱۰). Overview of faculty development: History and ...
  • Swick HM.) ۱۹۹۸(.Academic medicine must deal with the clash of ...
  • Vanderwerf, A. C. (۲۰۰۷). Women and transformational leadership undergraduate honors ...
  • Wexler, M. N. (۲۰۰۵). Leadership in context: The four faces ...
    • نمایش کامل مراجع