ارزیابی غلظت دی اکسیدکربن کلاس های درس شهرهای بابل و گناباد در سال ۱۳۹۷ و ارتباط آن با تهویه و دمای کلاس ها: یک گزارش کوتاه
سال انتشار: 1397
نوع سند: مقاله ژورنالی
زبان: فارسی
مشاهده: 196
فایل این مقاله در 10 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
JR_RUMS-17-8_009
تاریخ نمایه سازی: 25 دی 1401
چکیده مقاله:
چکیده
زمینه و هدف: افزایش غلظت دیاکسیدکربن (CO۲)، منجر به کاهش آسایش و اختلال در یادگیری میشود. لذا پژوهش حاضر با هدف تعیین غلظت CO۲ کلاسهای درسی شهرهای بابل و گناباد و ارتباط آن با تهویه و دمای کلاسها انجام شد.
مواد و روشها: مطالعه توصیفی حاضر در بهار ۱۳۹۷ در ۶ دبیرستان و ۲۸ کلاس شهر بابل و ۲۸ کلاس دانشگاه علومپزشکی گناباد در شرق کشور بهصورت تصادفی انجام شد. سنجش CO۲ با دستگاه CO۲ متر انجام شد. جهت تعیین پارامترهای فیزیکی موثر بر غلظت CO۲، از اطلاعات موجود در چکلیست مربوطه استفاده شد. آنالیز دادهها از طریق آزمونهای آماری مجذور کای، آنالیز واریانس یک طرفه و آزمون t مستقل انجام شد.
یافتهها: ارتباط معنیداری بین CO۲ با نوع تهویه (۰۲۱/۰ =p) و سیستم گرمایشی در کلاسهای شهر بابل وجود داشت (۰۲۵/۰ =p). بین غلظت CO۲ در کلاسهای درس مدارس بابل و گناباد ارتباط معنیداری وجود داشت (۰۰۱/۰ =p)
نتیجهگیری: مطالعه حاضر نشان داد که غلظت CO۲ در اکثر کلاسها بالا بوده و با نوع تهویه و سیستمهای گرمایشی و سرمایشی ارتباط داشت.
واژه های کلیدی: دی اکسید کربن، تهویه، کلاس، بابل، گناباد
کلیدواژه ها:
Carbon dioxide ، Ventilation ، Class ، Babol ، Gonabad. ، دی اکسید کربن ، تهویه ، کلاس ، بابل ، گناباد
نویسندگان
احمد زارعی
دانشگاه علوم پزشکی گناباد
عبدالایمان عموئی
دانشگاه علوم پزشکی بابل
مجتبی افشارنیا
دانشگاه علوم پزشکی گناباد
مهدی قاسمی
دانشگاه علوم پزشکی گناباد
آرزو فیضی مقدم
دانشگاه علوم پزشکی گناباد
زهرا گرائیلی
دانشگاه علوم پزشکی بابل
زهرا اقالری
دانشگاه علوم پزشکی گناباد
مراجع و منابع این مقاله:
لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مقاله لینک شده اند :