بررسی تحلیلی ارتباط انکار واقع نمایی اخبارهای قرآن با نقش تربیتی هدایتی آن
سال انتشار: 1400
نوع سند: مقاله ژورنالی
زبان: فارسی
مشاهده: 161
فایل این مقاله در 20 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
JR_IUED-7-2_008
تاریخ نمایه سازی: 20 دی 1401
چکیده مقاله:
مهم ترین نقش قرآن کریم، نقش تربیتی هدایتی آن است، که از طریق مضامین و شیوه های تربیتی ایفا می شود؛ و می تواند از برخی از ویژگی های زبان شناختی قرآن تاثیر بپذیرد. هدف از این نوشتار کشف تاثیر حاصل در تربیتی هدایتی قرآن در صورت انکار واقع نمایی اخبارهای آن است. برای نیل به این هدف، تاثیر انکار واقع نمایی اخبارهای قرآن بر شیوه ها و مضامین اصلی تربیتی آن بررسی می شود. از سویی مهم ترین شیوه های تربیتی قرآن عبارتند از: الگودهی، تذکر، انذار، تبشیر، بیان حکمت و علت عواقب نامطلوب، تمثیل، بیان داستان، نصیحت، و موعظه. از دیگر سو، از حیث زبان شناختی، در رد واقع نمایی زبان قرآن، انکارها و تفصیل های مختلفی مطرح است. روش کار در این مقاله چنین است، پس از تفکیک دیدگاه های مهم قائل به واقع نانمایی قرآن، روش ها و مضامین اصلی تربیتی قرآن استخراج، و سپس تاثیر هریک از آن دیدگاه ها بر شیوه ها و مضامین مرتبط به صورت مجزا بررسی می گردد. نتایج حاصل از تحلیل ارتباط چهار دیدگاه منکر واقع نمایی اخبارهای قرآن، با تک تک مضامین و شیوه های تربیتی مرتبط با واقع نمایی چنین است که با نفی واقع نمایی اخبارهای قرآن، نقش تربیتی هدایتی آن در تمام این مضامین و شیوه های تربیتی هدایتی خنثی می شود.
کلیدواژه ها:
نویسندگان
محمد رضا امین
عضو هیئت علمی گروه تفسیر و علوم قرآن /موسسه آموزشی و پژوهشی امام خمینی ره/ قم
مراجع و منابع این مقاله:
لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مقاله لینک شده اند :