بررسی نقش مولفه های سازمان یادگیرنده در پیش بینی چابکی کارکنان آموزش وپرورش نیکشهر

این تحقیق پیرامون بررسی نقش مولفه های سازمان یادگیرنده در پیش بینی چابکی کارکنان آموزش و پرورش نیکشهرصورت گرفته است که از دسته پژوهش های کاربردی، توصیفی- میدانی و از نوع همبستگی می باشد. جامعه آماریتحقیق کلیه کارکنان آموزش و پرورش نیکشهر بوده که با استفاده از جدول مورگان تعداد ۱۲۳ نفر به عنوان نمونه آماریانتخاب شدند. برای گردآوری اطلاعات از پرسشنامه های روا و پایا (آلفای کرونباخ برای پرسشنامه یادگیری سازمانی برابر ۰.۸۱۲ و برای پرسشنامه چابکی سازمانی برابر ۰/۸۶۵ استفاده گردیده است. برای تحلیل داده ها با نرم افزار SPSS آزمون های کولموگروف-اسمیرنوف و ضریب همبستگی پیرسون استفاده شده است. پس از تجزیه و تحلیل داده ها،مشخص گردید که افزایش در هریک از شاخص های یادگیری سازمانی منجر به افزایش چابکی در آموزش و پرورشنیکشهر می گردد.

کلیدواژه ها:

یادگیری سازمانی ، تعهد مدیریت ، دید سیستمی ، فضای باز- آزمایشگری ، انتقال-یکپارچگی ، چابکی سازمانی