محرک های بصری به عنوان شاخصه ای از تربیت پنهان در مدرسه از منظر فقه تربیتی
سال انتشار: 1401
نوع سند: مقاله ژورنالی
زبان: فارسی
مشاهده: 216
فایل این مقاله در 23 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
JR_MFT-9-17_007
تاریخ نمایه سازی: 9 دی 1401
چکیده مقاله:
معماری ویژه فضای آموزشی و طراحی مناسب ابعاد مختلف آن همواره از دغدغه های متخصصان و دلسوزان در عرصه تعلیم و تربیت بوده و هست که امروزه با عنوان محیط فیزیکی در حاشیه تربیت رسمی مورد توجه قرار دارد. در حقیقت محیط فیزیکی و مولفه هایی مانند محیط شناختی، اجتماعی، سازمانی که خارج از برنامه ریزی نظام آموزشی هستند و تاثیر بسزایی در یادگیری دارند را تربیت پنهان می نامند. ساختن بنا در یک مدرسه با توجه به مطالعه های صورت گرفته از محرک های بصری، معماری فضای آموزشی و فضای باز تشکیل شده است و این شاخصه ها در جهت ایجاد یک فضای آرام و دور از تشویش ذهنی برای یادگیری فعال و پویای متربی نقش مهمی ایفا می کنند و محرک های بصری، عنصری مهم در برانگیختن استعداد، توانایی ها و خلاقیت متربی است که به رنگ، نور و پنجره تقسیم می شوند. اعتنا به مولفه هایی که در تعلیم و تربیت اثرگذارند بسیار مهم است. از طرفی عدم توجه متخصصان تربیت به این شاخصه ها، اهمیت پژوهش در این زمینه را دوچندان می کند از سویی دیگر نگاه حکم شناسی فقهی به شاخصه های محرک های بصری موجب تعیین وظیفه ناظران و مسئولان تربیت و به نوعی قانون سازی در عرصه ای می شود که متخصصان تعلیم و تربیت در توصیف و تحلیل آن با مشکل روبه رو هستند. پژوهش حاضر در جهت پاسخ به این پرسش است که دیدگاه فقه نسبت به محرک های بصری به عنوان شاخصه ا ی از تربیت پنهان در مدرسه چیست؟ این کنکاش با روش تحلیل و اجتهاد بر مبنای قرآن، منابع روایی و سیره به این نتایج دست یافت: رنگ آمیزی محیط فیزیکی مدرسه به رنگ زرد و سبز و آبی مستحب است، استفاده از نور و تعبیه پنجره براساس قاعده اعانه بر بر حکم استحباب را دارد.
کلیدواژه ها:
نویسندگان
مجید طرقی
استاد حوزه و عضو هیات علمی جامعه المصطفی العالمیه، قم، ایران
کاظم شریفی
گروه فقه تربیتی، مجتمع آموزش عالی فقه، جامعه المصطفی العالمیه، پاکستان
مراجع و منابع این مقاله:
لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مقاله لینک شده اند :