بررسی آگاهی کودکان و نوجوانان ایرانی از پدیده زلزله و آمادگی در برابر آن

لرزه خیزی ایران و در عین حال آسیب پذیری کودکان و نوجوانان به عنوان آینده سازان جامعه، ضرورت امر آموزش و گسترش برنامه های آمادگی در برابر زلزله را بیان می کند. از آنجا که برنامه آموزش آمادگی در برابر زلزله به عنوان مبحثی نو و تازه در ایران مطرح است، محتوا و روشهای آموزشی آن نیاز به بسط و گسترش دارند. در واقع صحت امر آموزش در گروی بازبینی تأثیرات آموزش و همچنین مطالعه میزان فراگیری مخاطبان است. یکی از راههایی که می تواند در گسترش و اصلاح روشهای آموزشی مؤثر واقع شود بررسی شناخت و آگاهی کودکان و نوجوانان نسبت به مفاهیم )از جمله مفاهیم زلزله و ایمنی( از طریق تحلیل بررسی آثار آنها همچون نقاشی، شعر، قصه و... می باشد. دراین مقاله به منظور دستیابی به اهداف یاد شده 1041 نقاشی کودکان و نوجوانان 6 تا 14 ساله با استفاده از روش تحلیل محتوا کدگزاری و تحلیل می شود و میزان شناخت آنها بر اساس متغیرهای مختلف جنس، سن، استان محل سکونت و میزان استفاده از منابع آموزشی برای ترسیم موضوعات نقاشی مورد مطالعه قرار خواهد گرفت. در آخر توصیه هایی برای بهبود امر آموزش آمادگی در برابر زلزله ارائه خواهد شد.

کلیدواژه ها:

کودکان و نوجوانان ، نقاشی ، آمادگی در برابر زلزله