رابطه بین ذهنیت فلسفی بر باورهای غیر منطقی معلمان متوسطه اول شهرایرانشهر

هدف پژوهش حاضر بررسی رابطه بین ذهنیت فلسفی بر باورهای غیر منطقی معلمان متوسطه اول شهرایرانشهر بوده است. پژوهش حاضر از نوع همبستگی بود. جامعه آماری پژوهش حاضر شامل کلیه معلمان متوسطه اول شهرایران شهر به تعداد ۸۹۷ نفر است. حجم نمونه با استفاده از جدول مورگان و به صورت تصادفی ۲۶۹ نفر انتخاب شدند. ابزار اندازه گیری دو پرسشنامه ذهنیت فلسفی اسمیت (۱۹۶۵) و باورهای غیر منطقی جونز (۱۹۶۹) میباشد داده های به دست آمده با استفاده از آزمون ضریب همبستگی پیرسون و رگرسیون گام به گام با نرم افزار ۲۰ SPSS مورد تحلیل قرار گرفتند. یافته ها نشان داد بین ذهنیت فلسفی با باورهای غیر منطقی معلمان رابطه منفی و معناداری وجود دارد.

کلیدواژه ها:

ذهنیت ، فلسفی باورهای غیر منطقی ، معلمان