بررسی رابطه برنامه درسی پنهان با تربیت دینی دانش آموزان دوره ابتدایی آموزش و پرورش شهرستان تبریز

هدف کلی : هدف کلی پژوهش حاضر تعیین رابطه برنامه درسی پنهان با تربیت دینی دانش آموزان دوره ابتدایی منطقه تبریز می -باشد .جامعه آماری تحقیق حاضر عبارتست از کلیه مدیران دوره آموزش ابتدایی شهر تبریز می باشد که بر اساس آمار موجود تعداد آنها برابر با ۳۱ نفر می باشد. بر اساس فرمول تعیین حجم نمونه کوکران و با در نظر گرفتن موارد زیر حجم نمونه آماری این پژوهش به تعداد ۲۸ نفر به شرح جدول زیر در نظر گرفته شد. برای انتخاب واحدهای مورد مطالعه از روش نمونه گیری تصادفی استفاده شد. تحقیق حاضر از حیث ماهیت و روش توصیفی - پیمایشی از نوع همبستگی است . توصیفی از آن جهت که یافته ها به همان صورت که جمع آوری شده اند بدون هیچ دستکاری توصیف می گردند و روابط بین متغیرها بررسی شده و رابطه متغیرهای مستقل و وابسته ارزیابی می شوند . نتایج تحقیق : -بین قوانین و مقررات مدرسه و تربیت دینی دانش آموزان رابطه معناداری وجود دارد.- بین روابط میان فردی و تربیت دینی دانش آموزان رابطه معناداری وجود دارد.- بین ارتباط متقابل معلم و دانش آموز و تربیت دینی دانش آموزان رابطه معناداری وجود دارد.- بین روش تدریس و تربیت دینی دانش آموزان رابطه معناداری وجود دارد.- با توجه به بتای متغیرمستقل روش تدریس (۴۴/ ۱ ) بیشترین تاثیر را در تبیین تربیت دینی دانش آموزان دارد.