رابطه بین اهمال کاری تحصیلی و کیفیت زندگی دانش آموزان دختر دبیرستان های شهر بروجرد

هدف پژوهش حاضر، بررسی رابطه بین اهمال کاری و کیفیت زندگی دانش آموزان دختر دبیرستان های شهر بروجرد بود. روش پژوهش حاضر، توصیفی از نوع همبستگی بود. جامعه مورد مطالعه ی آن شامل کلیه دختران دبیرستانی شاغل به تحصیل در شهرستان بروجرد است که با استفاده از روش نمونه گیری غیرتصادفی داوطلبانه تعداد ۱۵۰ نفر از آنها به عنوان حجم نمونه انتخاب شدند . برای اندازه گیری متغیرهای پژوهش از دو پرسشنامه اهمال کاری تحصیلی (سولومون و راث بلوم،۱۹۸۴) و کیفیت زندگی (شاه وهمکاران ،۲۰۱۱) استفاده شده است. هم چنین برای پردازش داده ها از روش های آماری ضریب همبستگی پیرسون و تحلیل رگرسیون استفاده شد. نتایج پژوهش نشان داد که بین همچنین بین متغیر اهمال کاری با اختلال نقش بخاطر سلامت جسمانی، بهزیستی هیجانی و سلامت عمومی از مولفه های کیفیت زندگی ارتباط معناداری مشاهده شد. با توجه به یافته های پژوهش، نتیجه می گیریم که کیفیت زندگی دختران با اهمال کاری تحصیلی آنها در ارتباط است.

کلیدواژه ها:

اهمال کاری تحصیلی ، دختران دبیرستانی ، کیفیت زندگی