بررسی تاثیر استرس شغلی و حمایت روانی بر اثربخشی معلمان مقطع متوسطه دوره اول شهرستان ورامین با در نظر گرفتن نقش انگیزش شغلی

امروزه مدارس با تمام توان سعی می کنند با ایجاد زمینه و جو مناسبی اثر بخشی تدریس معلمان خود را افزایش دهند. یکی از دغدغه های مدیران کارآمد در سطوح مختلف چگونگی ایجاد بستر مناسب برای عوامل انسانی شاغل در همه حرفه هاست تا آن ها با حس مسئولیت و تعهد کامل به مسائل حرفه خود کار کنند. در پژوهش حاضر به بررسی تاثیر استرس شغلی و حمایت روانی بر اثربخشی معلمان مقطع متوسطه دوره اول شهرستان ورامین با در نظر گرفتن نقش انگیزش شغلی پرداخته شد. پژوهش حاضر از نظر هدف از نوع تحقیقات کاربردی و از جهت بررسی روابط بین متغیرها در میان تحقیقات توصیفی- پیمایشی است. جامعه آماری پژوهش حاضر معلمان مقطع ابتدایی شهرستان ورامین بودند که با توجه به تعداد اعضای جامعه که ۷۰۰ نفر بودند با استفاده از جدول کرجسی و مورگان تعداد ۲۵۰ نفر برای توزیع پرسشنامه انتخاب گردیدند و بوسیله نمونه برداری تصادفی ساده نمونه انتخاب شدند. در پژوهش حاضر برای گردآوری داده ها از پرسشنامه استفاده شد که روایی و پایایی آن مورد سنجش واقع گردید. به منظور آزمون های آماری از نرم افزار spss و lisrel استفاده شده است . نتایج به دست آمده از آزمون مدل تحقیق نشان داد که استرس شغلی بر انگیزش شغلی معلمان تاثیر منفی دارد. همچنین حمایت روانی معلمان بر انگیزش شغلی معلمان تاثیر مثبت دارد. انگیزش شغلی معلمان نیز بر اثربخشی معلمان مقطع ابتدایی شهرستان ورامین تاثیر مثبت دارند.

کلیدواژه ها:

استرس شغلی ، حمایت روانی و اثربخشی معلمان.