بررسی و تحلیل میزان اهمیت و روابط علی-معلولی ابعاد و مولفه های الگوی اثربخش توانمندسازی روان شناختی کارکنان دانشگاه فرماندهی و ستاد ارتش جمهوری اسلامی ایران مبتنی بر تکنیک دیمتل فازی

سال انتشار: 1401
نوع سند: مقاله ژورنالی
زبان: فارسی
مشاهده: 65

فایل این مقاله در 17 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

JR_MST-9-3_013

تاریخ نمایه سازی: 12 آبان 1401

چکیده مقاله:

کارکنان زمانی می توانند به خوبی از عهده وظایف محوله برآیند که از مهارت، دانش و توانایی لازم برخوردار بوده و اهداف سازمان را به خوبی بشناسند. ابزاری که می تواند در این زمینه به کمک مدیران بشتابد، فرایند توانمندسازی روان شناختی است. براین اساس، هدف پژوهش حاضر، بررسی و تحلیل میزان اهمیت و روابط علی-معلولی ابعاد و مولفه های الگوی اثربخش توانمندسازی روان شناختی کارکنان دانشگاه فرماندهی و ستاد ارتش جمهوری اسلامی ایران از دیدگاه خبرگان این سازمان بوده است. پژوهش، ازنظر هدف، کاربردی، ازنظر رویکرد، کیفی و ازنظر روش تحقیق، توصیفی- پیمایشی است. جامعه ی آماری پژوهش را ۴۰ نفر از خبرگان دانشگاه فرماندهی و ستاد ارتش جمهوری اسلامی ایران در حوزه ی توانمندسازی روان شناختی -که شناخت کاملی از سازمان و اهداف و وظایف آن داشتند- تشکیل داده ند. روش نمونه گیری هدفمند، تعداد افراد نمونه، ۱۰ خبره و ابزار سنجش، یک پرسش نامه ی مبتنی بر تکنیک دیمتل پژوهش گر ساخته بوده و محاسبات به کمک نرم افزار اکسل انجام گردیده است. یافته های پژوهش حاکی از آن است که بعد "سازمانی" تاثیرگذارترین و بعد "فردی" تاثیرپذیرترین بعد است، مولفه ی "راهبردهای مدیریتی" دارای بیشترین قدرت تاثیرگذاری و مولفه ی "توانایی های ویژه" تاثیرپذیرترین مولفه است. ابعاد " سازمانی و فراسازمانی" جزء عوامل علت و بعد "فردی" عامل معلول، مولفه های " راهبردهای مدیریتی، فرهنگ سازمانی، ساختار سازمانی، فرهنگی – اجتماعی، اقتصادی، سیاسی – قانونی و فناورانه" جزء عوامل علت و مولفه های " صفات فردی، سلامت روان، اعتقادی، اخلاقی و توانایی های ویژه " جزء عوامل معلول محسوب می شوند.

کلیدواژه ها:

توانمندسازی روان شناختی ، دیمتل فازی ، دانشگاه فرماندهی و ستاد ، ارتش جمهوری اسلامی ایران

نویسندگان

احمد محمدی

عضو هیئت علمی دانشگاه فرماندهی و ستاد ارتش جمهوری اسلامی ایران

ملیکه بهشتی فر

دانشیار دانشگاه آزاد واحد رفسنجان

جواد محمدی

کارشناس ارشد روانشناسی بالینی .آموزش پرورش همدان

مراجع و منابع این مقاله:

لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مقاله لینک شده اند :
  • ابوطالبی، مرضیه و صادقی بروجردی، سعید (۱۳۹۵). تبیین توانمندسازی روان ...
  • اسماعیلی­ثانی، محسن و بنسبردی، علی (۱۳۹۷). تاثیر توانمندسازی روان شناختی ...
  • اکبری، احمد؛ فتوحی، مرتضی؛ چرابین، مسلم و معقول، علی (۱۳۹۹). ...
  • الباد، الهام و نورانی سید عظیم (۱۳۹۴). مبانی توانمندسازی منابع ...
  • بررسی عوامل موثر بر توانمندسازی در رضایت شغلی کارکنان مطالعه موردی: کارکنان ستادی بانک آینده [مقاله کنفرانسی]
  • بردبار، غلامرضا؛ موسوی، سید محمد و مرادی، بهرنگ (۱۳۹۱). تحلیلی ...
  • بلانچارد، کنت؛ کارلوس، جان و راندولف، آلن (۱۳۷۸). مدیریت توانمندسازی ...
  • بهشتی­فر، ملیکه و شهبازیان، احد (۱۳۹۸). ارائه الگوی اثربخش توانمندسازی ...
  • جسری، پیمان (۱۳۹۰). توانمندسازی منابع انسانی. پایان نامه کارشناسی ارشد ...
  • خامه­چی، حامد و رنگریز، حسن (۱۴۰۰). فراتحلیل پیشایندها و پیامدهای ...
  • رحمانی، نیره و عزتی، میترا (۱۳۹۳). شناسایی عوامل موثر بر ...
  • رضایی­جندانی، محبوبه؛ هویدا، رضا و سماواتیان، ایران­حسین (۱۳۹۴). مفهوم توانمندسازی ...
  • عبدالهی، بیژن و حیدری، سریه (۱۳۸۸). عوامل مرتبط با توانمندسازی ...
  • عبدالهی، بیژن و نوه ابراهیم، عبدالرحیم (۱۳۸۶). توانمندسازی کارکنان کلید ...
  • صادق­زاده قمصری، علی­رضا (۱۳۹۱). الگوهای نظری با سبغه ی ایرانی-اسلامی: ...
  • فاضل، امیر؛ کمالیان، امین­رضا و روشن، سید علی­قلی (۱۳۹۶). شناسایی ...
  • بررسی افزایش توانمندسازی کارکنان با استقرار شش سیگما [مقاله ژورنالی]
  • کمالی، یحیی (۱۳۹۴). ارائه مدلی برای بررسی عوامل توانمندسازی منابع ...
  • محمدی، احمد، قاسمی، ابراهیم و محمدی جواد (۱۴۰۰). طراحی الگوی ...
  • محمدی، حامد (۱۳۸۸). عوامل موثر در توانمندسازی منابع انسانی، فصلنامه­ی ...
  • میرمحمدی، سید محمد؛ حسین­پور، داوود و قاسمی بنابری، حمیدرضا (۱۳۹۶). ...
  • نوبخت محمدباقر؛ مظاهری محمدمهدی و اصفهانی مینا (۱۳۹۲). ارائه الگوی ...
  • Shadi Habis Abualoush, Abdallah Mishael Obeidat, Ali Tarhini, Ra'ed Masa'deh, ...
  • Ambad S, Bahron, A. (۲۰۱۲). Psychological Empowerment: The Influence on ...
  • Bowen, D. E. Lawler, E. E. (۱۹۹۵). The empowering service ...
  • Carter Mc. (۲۰۰۱). Strategic planningin nonprofil or for profil Organitions ...
  • Cartwrith, R. (۲۰۰۶).Empowerment, Easton publishing ...
  • Conger, j. A. Rabindra & N. Kanungo. (۱۹۹۸).The Empowerment Process: ...
  • Edwards J, Green K, Lyons C. (۲۰۰۲). Personal empowerment efficacy ...
  • Ford, Robert C. & Myron D. Fottler. (۱۹۹۵). Empowerment: A ...
  • Foy, N. (۱۹۹۷). Empowering People at Work; Cambridge: Gower ...
  • Littrell, R. F. (۲۰۰۷). Influences on employee preferences for empowerment ...
  • Mailloux C. (۲۰۰۶).The extent to which students' perceptions of faculties' ...
  • Minyoung, Ch. Francis, J. Shelley, D.Dionne. Seth, M.Spain. & Chou-Yu, ...
  • Mullins, Laurie J. (۲۰۰۷), “Management and Organizational Behavior”, Fifth Edition, ...
  • Nursalam, N. Rizeki, D.F. Slamet, R.Y. Muhammad, H. Ferry, E. ...
  • Quinn, Robert E. & Gretchen M. Spreitzer. (۱۹۹۷). "The Rood ...
  • Rothermel R. & LaMarsh J. (۲۰۱۲). Managing change through employee ...
  • Short P, Greer J, Melvin W. (۱۹۹۴). Creating empowered school’s ...
  • Spreitzer G. M. (۱۹۹۷). Psychological empowerment in the workplace: dimensions, ...
  • Thomas, Kenneth W. & Betty A. Velthouse. (۱۹۹۰). Cognitive Elements ...
  • Thorndyke L, Gusic M, George J, Quillen D, Milner R. ...
  • Vujanovic, D. Momcilovic, V. Bojovic, N. and Papic, V. (۲۰۱۲). ...
  • Wu, W. -W. (۲۰۱۵). Choosing knowledge management strategies by using ...
  • نمایش کامل مراجع