آموزش مسائل جنسی بر کودکان ابتدایی

پژوهش حاضر با این هدف که آموزش جنسی بر عهده چه فرد، افراد، ارگان یا سازمانی است، باید انجام گردد. پژوهش از نوع توصیفی بوده و نحوه جمع آوری اطلاعات از طریق مطالعات کتابخانه ای (اطلاعات و مدارک موجود) و میدانی بوده است. در خصوص غریزه جنسی افراط و تفریط هایی از جمله کنار گذاری کامل این غریزه تا آزاد گذاری کامل مطرح بوده است. از نظر اسلام غریزه جنسی نه تنها با معنویت و روحانیت منافات ندارد، بلکه جزء خلق و خوی انبیاست. بنابراین چون یک نیاز می باشد، مستلزم توجه و آموزش ویژه است. اما این توجه و آموزش ویژه از طرف چه فرد، افراد، ارگان یا سازمانی باشد، بهتر است؟ نتایج این پژوهش حاکی است: معلمان به علت داشتن رابطه عاطفی همیشگی و غیرقابل انکار با دانش آموز، مخصوصا در مقاطع ابتدایی توانایی بالقوه ای برای تبدیل شدن به منبعی قابل اعتماد، جهتا ارائه اطلاعات و تربیت جنسی به کودکان و پایگاهی امن برای کودکان آسیب دیده هستند.

کلیدواژه ها:

کودک ، آموزش جنسی ، کودکات ابتدایی ، آسیب جنسی