بررسی مولفه عملکردی درعلوم ورزشی مدرسه

امور تربیتی، سازهای مهم در علوم ورزشی است که پرداختن به آن از ضرورت های نظام آموزش عالی در کشورمحسوبمی شود. براین اساس هدف پژوهش حاضر بررسی عامل های تربیتی و اخلاقی و تربیتی درعلوم ورزشی دانشگاهی می باشد.باید توجه داشت که اصول اهلاقی و تربیتی در هر زمینهای از موارد ضروری می باشد و باید چالش های پیش روی علومورزشی را شناسایی و آنها را برطرف کرد. آشنایی با مشکلات جهانی و محلی در دو دهه اخیر از یک سو و محدودیتمنابع مالی از طرف دیگر به تغییرات ساختاری در نظام های ورزشی دانشگاهی جهان منجر شده است ابتدا به بررسیاین عوامل پرداخته شده است. در گام بعد روابط بین این ابعاد و شاخص های علوم ورزشی تعیین و به صورت یکپارچه موردبررسی قرار گرفته است. استفاده از تمرینات و آزمون های مهارتی مناسب و استاندارد؛ جلوگیری از دل زدگی دانشجویانو علاقه مند نمودن آنها به ورزش؛ پرهیز از شوخی و طنزهای ناشایست؛ استفاده از ارزشیابی نسبی در مورد عملکرد مهارتیدانشجو؛ و فروتنی و پرهیز از تکبر و خودبرتربینی؛ از مهم ترین شاخص های اخلاق حرفه ای در اساتید تربیت بدنی عمومی است.

کلیدواژه ها:

اخلاق و امورتربیتی ، علوم ورزشی ، تربیتی