تاثیرات تصویرسازی ذهنی بر پیشرفت عملکرد حرکتی و انگیزشی کودکان ژیمناستیک کار (مطالعه موردی: دختران ورزشکار رشته ژیمناستیک در شهر کامیاران کردستان)

سال انتشار: 1401
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 187

فایل این مقاله در 7 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

SPORTIC05_038

تاریخ نمایه سازی: 29 مهر 1401

چکیده مقاله:

مطالعه با هدف بررسی تاثیر تصویرسازی ذهنی بر بهبود عملکرد حرکتی و خلاقیت دختران ورزشکاران رشته ژیمناستیک در شهر کامیاران صورت گرفته است. در این مطالعه ۲۴ دختر ورزشکار رشته ژیمناستیک در رده متوسط با میانگین سن ( ۱۰ تا ۱۴ ) سال به طور تصادفی در دو گروه تجربی و کنترل قرار گرفتند. طرح پژوهش برگرفته از برنامه تصویرسازی دوگانه پایویو که شامل؛ ۱۲ جلسه بود و ۳ روز در هفته که به مدت به مدت سه ماه انجام گرفت. هر دو گروه تجربی و کنترل در چهار نوبت پیش آزمون، میان آزمون، پس آزمون و پیگیری (دو ماه پس از اتمام مداخله) مورد ارزیابی قرار گرفتند. در تجزیه و تحلیل داده ها از آزمون آماری کوواریانس استفاده شد و نتایج پژوهش نشان داد مداخلات تصویرسازی شناختی بصورت اختصاصی و عمومی می تواند بر پیشرفت و بهبود مهارت های حرکتی و انگیزشی در ژیمناستیک کاران دختر شهر کامیاران تاثیرگذار باشد.

کلیدواژه ها:

تصویرسازی ذهنی دوگانه/ عملکرد حرکتی و انگیزشی/ کودکان ژیمناستیک کار/ کامیاران

نویسندگان

سیده طاهره موسوی راد

استادیار مدیریت ورزشی، دانشگاه پیام نور استان تهران

پروین شفیعی

دانشجوی کارشناسی ارشد رشته مدیریت ورزشی، گرایش مدیریت بازاریابی ورزشی، دانشگاه پیام نور واحد تهران جنوب