رابطه سواد رایانه ای و سواد تحلیلی با خلاقیت در دانش آموزان : نقش تعدیل کننده جنسیت

روزیتا دروی پور; علیرضا عصاره; صادق نصری; محمد آرمند

رابطه سواد رایانه ای و سواد تحلیلی با خلاقیت در دانش آموزان : نقش تعدیل کننده جنسیت

محل انتشار: فصلنامه ابتکار و خلاقیت در علوم انسانی، دوره: 12، شماره: 1

سال انتشار: 1401

نوع سند: مقاله ژورنالی

زبان: فارسی

مشاهده: 317

فایل این مقاله در 29 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد

دریافت فایل کامل مقاله

صدور گواهی نمایه سازی
من نویسنده این مقاله هستم

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

https://civilica.com/doc/1539481

شناسه ملی سند علمی:

JR_BPJ-12-1_006

تاریخ نمایه سازی: 26 مهر 1401

چکیده مقاله:

هدف: هدف پژوهش حاضر، تعیین روابط سواد تحلیلی و سواد رایانه ای با خلاقیت و با نقش تعدیل کنندگی جنسیت در دانش آموزان دوره متوسطه دوم استان گیلان بوده است . روش شناسی: روش پژوهش توصیفی نوع همبستگی و جامعه آماری شامل دانش آموزان دوره دوم متوسطه استان گیلان در نیمسال اول سال تحصیلی ۱۴۰۰-۱۳۹۹بود. تعداد نمونه آماری با استفاده از ملاک کلاین ۳۸۴ نفر(۱۹۱دختر و ۱۹۳ پسر) بود که به روش خوشه ای و به شیوه حضوری و الکترونیکی انتخاب شدند . ابزار سنجش متغیرها شامل آزمون خلاقیت عابدی، پرسش نامه محقق ساخته سواد رایانه ای و سواد تحلیلی بود. داده ها با استفاده از تحلیل رگرسیون سلسله مراتبی، رگرسیون چندمتغیری و آزمونZ مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفت. یافته ها: نتایج نشان داد اثر سواد رایانه ای و سواد تحلیلی بر خلاقیت دانش آموزان مثبت و معنی دار است. هم چنین تاثیر سواد رایانه ای به واسطه جنسیت بر خلاقیت معنی دار بود. رابطه سواد رایانه ای با سواد تحلیلی مثبت و معنی دار بوده است. نتیجه گیری: نتایج می تواند در پیش بینی خلاقیت در دانش آموزان پسر و دختر مورد استفاده قرار گیرد.

کلیدواژه ها:

سواد رایانه ای ، سواد تحلیلی ، خلاقیت ، جنسیت

نویسندگان

روزیتا دروی پور

دانشجوی دکتری برنامه ریزی درسی، دانشکده علوم انسانی، واحد علوم تحقیقات، دانشگاه آزاد اسلامی، تهران، ایران

علیرضا عصاره

استاد، گروه علوم تربیتی و روان شناسی، دانشکده علوم انسانی، دانشگاه تربیت دبیر شهید رجایی، تهران، ایران

صادق نصری

دانشیار، گروه علوم تربیتی و روان شناسی، دانشکده علوم انسانی، دانشگاه تربیت دبیر شهید رجایی، تهران، ایران

محمد آرمند

دانشیار برنامه ریزی درسی پژوهشکده تحقیق و توسعه ‎ ‎علوم‎ ‎ انسانی سمت، سازمان مطالعه ‎ ‎و تدوین کتب ‎ ‎علوم‎ ‎ اسلامی و انسانی سمت، تهران، ایران

مراجع و منابع این مقاله:

لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مقاله لینک شده اند :

اشرفیریزی، حسن، رمضانی، امیر، آقاجانی، حامد و کاظمپور، زهرا. (۱۳۹۲). ...
اقلیدس، طاهره. (۱۳۸۳). بررسی تاثیر آموزش درس (پرورش خلاقیت درکودکان) ...
پیرخائفی، علیرضا. (۱۳۷۳). بررسی رابطه هوش و خلاقیت در بین ...
پیر خائفی، علیرضا و رفیعیان، هاجر. (۱۳۹۱). بررسی رابطه بین ...
حسینی لر، فخرالسادات. (۱۳۸۴). بررسی آموزش به کارگیری راهبردهای یادگیری ...
حقیقت، شهربانو. (۱۳۸۲). بررسی عوامل خانوادگی (نگرش ها و شیوه ...
جهانیان، رمضان. (۱۳۹۵). "عوامل موثر در پرورش و توسعه خلاقیت ...
دارستانی فراهانی، مهدی. (۱۳۷۶). بررسی تاثیر روش های تدریس خلاق ...
رنجدوست، شهرام، عبادی شرف آباد، محمد و عظیمی، محمد. (۱۴۰۰). ...
سعیدی، علی. (۱۳۸۱). بررسی رابطه خلاقیت معلم با خلاقیت دانش ...
سیف درخشنده، سعید و نریمانی، محمد. (۱۳۹۸). فراتحلیل عوامل و ...
صالح، علیرضا. (۱۳۸۵). رابطه بین خودکارآمدی و خلاقیت در دانش ...
صیفوری، ویدا. (۱۳۹۰). بررسی وضعیت سواد اطلاعاتی دانشجویان سال آخر ...
ضرورت آموزش مهارت های سواد اطلاعاتی در برنامه های درسی آموزش عالی [مقاله کنفرانسی]
ططری، سعیدی و مختاری دینانی، مریم. (۱۳۹۷). "مدلسازی ارتباط بین ...
عظیمی، مریم. (۱۳۸۲). بررسی تاثیر سبک رهبری بر خلاقیت دبیران ...
فقیه آرام، بتول و ابراهیمی، زهرا. (۱۳۹۶). "رابطه سواد رسانه ...
کینن، استلا. (۱۳۹۰). فرهنگ فشرده کتابداری واطلاع رسانی، ترجمه و ...
گلی دیزج، اسفندیار. (۱۳۸۴). بررسی رابطه بین راهبردهای یادگیری و ...
گوهری، مسلم. (۱۳۷۶). بررسی رابطه خودپنداره و منبع کنترل با ...
ملاقاسمی، مهدی. (۱۳۸۱). بررسی رابطه راهبردهای یادگیری با خلاقیت و ...
میرانی سرگزی،نرگس؛ بشارت نیا ، محمدصادق؛ عسکری، مهتاب؛ طاهری، ابوالفضل.(۱۳۹۹). ...
میرکمالی، سید محمد و خورشیدی، عباس. (۱۳۸۸). عوامل موثر در ...
وزارت آموزش و پرورش. (۱۴۰۰). کتاب کار و فناوری. سازمان ...
ارتباط بین سواد فن آوری و ارتباطات با تدریس خلاقانه معلمان ابتدایی شهرستان جاسک [مقاله کنفرانسی]
یزدچی، صفورا. (۱۳۷۹). بررسی و تبیین سهم عوامل موثر در ...
Alencar, E. M., Fleith, D. S. & Pereira, N. (۲۰۱۷). ...
Alt, D. & Raichel, N. (۲۰۲۰). Enhancing perceived digital literacy ...
Amabile. T.M. (۲۰۱۷). In pursuit of everyday creativity. The Journal ...
Barbot B. (۲۰۱۶). Perspectives on Creativity development: new directions for ...
Bawden, D. (۲۰۱۱). Information and digital literacies: a review of ...
Barbot, B. & Heuser B. (۲۰۱۷). Creativity and identity formation ...
Beghetto, R.A. & Dilley A.E. (۲۰۱۶). Creative aspirations or pipe ...
Beghetto. A. & Kaufman J.C. (۲۰۰۷). Toward a broader conception ...
Beghetto. A. & Kaufman J.C. (۲۰۱۴). Classroom contexts for creativity. ...
Beghetto, R.A. & Corazza G.E. (۲۰۱۹). Dynamic perspectives on creativity: ...
Boccella, N., & Salerno, I. (۲۰۱۶). Creative economy, cultural industries ...
Burn, A. (۲۰۰۹). Making new media: Creative production and digital ...
Černochová, M. & Selcuk, H. (۲۰۱۹). Digital Literacy, Creativity, and ...
Chalkiadaki, A. (۲۰۱۸). A Systematic Literature Review of ۲۱st Century ...
Cheng, P. J. (۲۰۱۷). Validation of a brainstorming tool IDEATOR. ...
Crookes, s. (۲۰۰۸). Developing Analytical Literacy: The Template Approach. Published ...
Cullen, R., Clark. M., & Esson, R. (۲۰۱۱). Evidence‐based information ...
De Vries, H. (۲۰۲۱). Space for STEAM: new creativity challenge ...
Fasko, D. (۲۰۰۱). Education and creativity. Creativity Research Journal, ۱۳(۳&۴): ...
Florida, R. (۲۰۱۲). The rise of the creative class: revisited. ...
Glăveanu V.P, Hanchett Hanson M., Baer J, Barbot B., Clapp, ...
Hennessey B.A. (۲۰۱۷). Taking a systems view of creativity: On ...
Jowkar, A., Khase, AA. (۲۰۰۷). Information Resources as a Supporting ...
Kleibeuker, S.W. De Dreu, C.K.W. & Crone E.A. (۲۰۱۶). Creativity ...
Kozhevnikov, M., Ho, S., and Koh, E. (۲۰۲۱). The role ...
Kuhn, D., Shaw, V., & Felton, M. (۱۹۹۷). Effects of ...
Kupers, E. & van Dijk M. (۲۰۲۰). Creativity in interaction: ...
Larraz-Rábanos, N. (۲۰۲۱). Development of Creative Thinking Skills in the ...
McCluskey, K. W. (۲۰۱۳). Thoughts about tone, educational leadership, and ...
McWilliam, E. (۲۰۰۹). Teaching for creativity: from sage to guide ...
Morrison, C., Wells, D.J. (۲۰۰۹). Computer Literacy BASICS: A Comprehensive ...
Nemati, M. A., Garavand, A., Mousavi Amiri, T., & Hashempour, ...
OECD (۲۰۱۸). Learning Framework for ۲۰۳۰: The future of education ...
Plucker, J., A. Beghetto, A. & Dow G.T. (۲۰۰۴). Why ...
Schachter E.P. Context and identity formation: A theoretical analysis and ...
Torrance, E. P. (۱۹۸۴). The critical of success used in ...
Soh, K. (۲۰۱۷). Fostering student creativity through teacher behaviors. Thinking ...
Stickley, T., Parr, H., Atkinson, S., Daykin, N., Clift, S., ...
Shu, Y., Ho, S. J., and Huang, T. C. (۲۰۲۰). ...
UNESCO. (۲۰۱۷). Defining literacy. Http//uis.unsco.org/Wiliams, P.J. (۲۰۱۶). Digital Literacy and ...
Wisdom, J. (۲۰۰۷). Developing higher education teachers to teach creatively. ...
Wu, J.Y., & Peng, Y.-C. (۲۰۱۷). The modality effect on ...
Zhang, Y., Pi, Z. L., Chen, L. Q., Zhang, X. ...
Zhao, Y. Pinto-Llorente, A.M & Sánchez-Gómez.C. (۲۰۲۱). Digital competence in ...

نمایش کامل مراجع