درآمدی بر پیچیدگی های مفهومی بهره وری آموزش عالی

ارتقای کیفی و بهره وری در دانشگاه ها یکی از ضرورت های عصر حاضر است. با توجه به اینکه دانشگاه ها و موسسات آموزش عالی در تولید دانش و فناوری و تربیت دانشجویان و دانشمندان، مهم ترین نهادهای علمی هستند، این سازمان ها بایستی همواره در راه تعالی قدم نهاده، با بهبود در کیفیت ارائه خدمات، وظیفه خطیر و تاثیرگذار خود را به بهترین شکل ممکن به انجام رسانند. در این مسیر، اندازه گیری بهره وری و تعیین وضعیت موجود و برنامه ریزی برای ارتقای آن، موضوع قابل تاملی است. در این مطالعه سعی شده است با توجه به موقعیت خاص و ویژگی های آموزش عالی، با دید انتقادی به یکسان دانستن بهره وری خدمات آموزش عالی با سایر صنایع و خدمات پرداخته شود و نکات اصلی در خصوص پیچیدگی های بررسی بهره وری آموزش عالی شناسایی گردد.

کلیدواژه ها:

بهره وری ، دانشگاه ، آموزش عالی ، آموزش و پژوهش