صلاحیت دیجیتال معلمان، مفاهیم و چارچوب ها: مروری بر مطالعات انجام شده
- سال انتشار: 1401
- محل انتشار: چهارمین همایش ملی پژوهش های حرفه ای در روانشناسی و مشاوره با رویکرد ازنگاه معلم
- کد COI اختصاصی: CFTP08_0616
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 345
نویسندگان
دانشجوی کارشناسی ارشد مدیریت آموزشی، دانشگاه بیرجند
استادیار، دانشکده علوم تربیتی و روانشناسی، دانشگاه بیرجند
دانشیار، دانشکده علوم تربیتی و روانشناسی، دانشگاه بیرجند
چکیده
با توسعه فناوری اطلاعات و ارتباطات و ظهور ویروس COVID-۱۹ ابعاد مختلف ش یوه زندگی، به ویژه آموزش، تحت تاثیر قرار گرفته است. رویکرد آموزشی از آموزش های سنتی به آموزش آنلاین تغییر پیدا کرده است. در نتیجه، نه تنها برای دانش آموزان، بلکه معلمان بهبود صلاح یت های دیجیتالی ضروری ا ست. نظام آموز شی بعد از همه گیری جهانی COVID-۱۹ شاهد انتقال به شرایط آموزش مجازی بوده ا ست. برای سازگاری با این انتقال ناگهانی، ضروری ا ست که معلمان سطح کافی از صلاحیت آموزش دیجیتال را دا شته با شند. هدف از این مطالعه، مروری بر مطالعات معتبر انجام شده در زمینه صلاحیت دیجیتال معلمان ا ست تا از این طریق به افزایش آگاهی معلمان در این مورد کمک نماید. این مقاله نوعی مقاله مروری است که در آن جمع آوری اطلاعات از طریق جستجو در پایگاه های داده معتبر و بازیابی منابع مرتبط انجام می شود. در این مطالعه جستجو برای منابع مرتبط، محدود به زبان انگلی سی و با ترکیب کلیدواژه های Digital Competence و Teachers در پایگاه های Scopus، Web of science و Google scholar صورت گرفت. نتایج نشان داد، تحقیقات بین المللی انجام شده کمبود صلاحیت دیجیتال در معلمان را گزارش کرده اند. از آنجایی که صلاحیت دیجیتالی معلم به بخش مهمی از فرآیند آموز شی در جهان تبدیل شده ا ست، معلمان باید با فراگیری و کاربرد مهارت های دیجیتال در روشهای آموزشی قبلی خود تجدید نظر کرده و صلاحیت دیجیتال خود را بهبود دهند.کلیدواژه ها
صلاحیت دیجیتال، چارچوب صلاحیت دیجیتال، فناوری اطلاعات و ارتباطات، آموزش معلمان.مقالات مرتبط جدید
- رابطه ی بین تعارض کار- خانواده با مهارت های ارتباطی و توانمندی شغلی مدیران مدارس ابتدایی شهرستان بستک
- چگونه توانستم ضعف در املاءنویسی (دیسگرافی ) دانش آموز کلاس اول ابتدایی را طی سال تحصیلی ۱۴۰۱-۱۴۰۲ برطرف کنم ؟
- مطالعه و بررسی وضعیت استفاده از رهبری همنوا توسط مدیران مدارس ابتدایی و متوسطه شهرستان قروه
- پیش بینی عملکرد شغلی معلمان مدارس ابتدایی و متوسطه شهرستان قروه بر اساس رهبری همنوا
- پیش بینی هویت یابی سازمانی معلمان مدارس ابتدایی و متوسطه شهرستان قروه بر اساس رهبری همنوا
اطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.