بررسی تاثیر باورهای مذهبی بر رضایت و عملکرد شغلی معلمان مقطع ابتدایی استان همدان

هدف از تحقیق حاضر بررسی تاثیر باورهای مذهبی بر رضایت و عملکرد شغلی معلمان مقطع ابتدایی استان همدان می باشد. روش مورد استفاده در این پژوهش توصیفی از نوع همبستگی است. در این پژوهش جامعه ی مورد مطالعه عبارت بود از کلیه معلمان مقطع ابتدایی استان همدان در سال ۱۴۰۱ میباشد که تعداد آنها در حدود ۴۰۰۰ نفر میباشد از جامعه ی مورد مطالعه با توجه به جدول مورگان تعداد نمونه ۳۵۱ نفر به شیوه ی تصادفی خوشه ای چند مرحله ای انتخاب شدند. برای گردآوری اطلاعات از پرسشنامه های رضایت شغلی مینه سوتا ۲۰۱۰)، نقل از محمدی، (۱۳۹۰، پرسشنامه باورهای مذهبی لاورنس (۲۰۰۲) و عملکرد شغلی کول کوئیت و همکاران (۲۰۱۱) استفاده شده است. برای آزمون فرضیه ها از ضریب رگرسیون استفاده شد. یافته های تحقیق نشان می دهد که ابعاد باورهای مذهبی (بعد اعتقادی، بعد عاطفی، بعد پیامدی) به عنوان متغیرهای پیش بین بر رضایت شغلی و عملکرد شغلی معلمان تاثیر معنی داری دارد و نتایج نشان میدهد که متغیر بعد اعتقادی (BETA=۰/۲۲)، بعد عاطفی با کمترین میزان تاثیر با بتای (BETA=۰/۲۱) و بعد پیامدی با بیشترین میزان تاثیر با بتای (BETA=۰/۵۵) متغیر رضایت شغلی معلمان را پیش بینی می کنند و متغیر بعد اعتقادی (BETA=۰/۲۷)، بعد عاطفی با بیشترین میزان تاثیر با بتای (BETA= ۰/۳۵)، بعد پیامدی با کمترین میزان تاثیر با بتای (BETA=۰/۵۰) متغیر عملکرد شغلی را پیش بینی میکنند.

کلیدواژه ها:

باورهای مذهبی ، رضایت ، عملکرد شغلی ، معلمان ، استان همدان