بررسی تاثیر فقر بر عقب افتادگی فرهنگی در دانش آموزان)مطالعه موردی دانش آموزان مدرسه شهید بهشتی شهرستان هامون(

هدف اصلی پژوهش حاضر بررسی تاثیر فقر بر عقب افتادگی فرهنگی است که به شیوه ی توصیفی- همبستگی در دی ۱۴۰۰انجام گرفت جامعه ی آماری پژوهش حاضر ۶۱ نفر ونمونه ی آماری پژوهش حاضر با توجه به محدود بودن جامعه ی آماری ۶۱ نفر است در این پژوهش از پرسشنامه محقق ساخته سه سوالی سه گزینه ای با ضریب آلفای کرونباخ ۰/۶۵۴ استفاده شده است؛ براساس یافته های پژوهش حاضر این نتیجه حاصل می شود که با توجه به اینکه دانش آموزان دبستان شهید بهشتی از لحاظ اقتصادی وضعیت مطلوبی ندارند میزان همبستگی فقز به عنوان متعیر مستقل بر پارامترهای عقب ماندگی فرهنگی چون سرانه ی مطالعه،فرهنگ منطقه و مسایل مرتبط با دین منفی است بنابراین پیشنهاد می شود براساس نتایج پژوهش حاضر الگویی برای اشتغال در روستا طرح ریزی و اجرا کرد.

کلیدواژه ها:

فقر ، عقب افتادگی فرهنگی ، دانش آموزان ، دبستان شهید بهشتی ، هامون