نقش راهبردی تمثیل در آموزش مفاهیم توحیدی

یاایها الذین آمنوا آمنوا بالله ورسوله والکتاب. تجدیدنظر در الهیات و اعتقادات توحیدی از مطالبات حقتعالی از مومنین میباشد. موفقیت به روزرسانی مفاهیم الهیات نیازمند مطالعه عمیق، آشنایی با تکنولوژی رسانه ای میباشد. بهره گیری قرآن از تمثیل در تبیین مفاهیم توحیدی و الهیات نشان از اهمیت راهبردی موضوع بوده و راه را برای اجرای این تکنیک بازنمود. استفاده از مثال حوزه علومتجربی به علاقه مندان الهیات ضروری است. نتیجه استفاده از نقشوتلکراهبردیالامثالتمثیالت: نضربها للناسلعلهم یتفکرون وصول به عقلانیت و تفکر در عقاید و معارف است. در پیشینه تحقیق، اهمیت و ضرورت و نتایج این تاکتیک راهبردی مشخص شده مانند سید قطب که نوع رابطه بین ممثل و ممثل را با مثال مادی برای تفهیم مسئله معنایی و مثال معنوی برای تفهیم موضوع مادی بیان نموده است. آنچه در این مقاله مزید بر پیشینه، تشریح شده است ضرورت متناسب نمودن آموزش مفاهیم الهیات و معارف توحیدی برای دانشجویان و تفهیم عقلانی و دانش افزایی آنان در دروس معارف اسالمی ۱ و ۲ و تفسیر قرآن و اخلاق میباشد، ۱۰ مفهوم از الهیات با تمثیلات مربوطه با رویکرد علوم تجربی در این مقاله بیان شده است. مثال بادام در حرکت از ظاهر به باطن. نور بیرنگ و سفید در مفهوم ذات و اسماء سبعه. پیاز در موضوع جمال و جلال الهی. ترانس های کاهنده در ضرورت وجود ملائکه یخ در آتش در مورد معراج. قالب یخ در کیفیت تمثل فرشتگان و ارواح. لیوانتاشو در طبقات عوالم وجودی. هندسه طلایی عدد فی در مهندسی جهان طبیعت.

کلیدواژه ها:

تمثیل ، تفهیم ، توحید ، دانشجویان ، علوم تجربی ، به روز رسانی ، مهندسی تدریس