یادگیری شناختی ،حافظه و فراموشی

سال انتشار: 1401
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 363

فایل این مقاله در 14 صفحه با فرمت PDF و WORD قابل دریافت می باشد

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

HEPCONF01_166

تاریخ نمایه سازی: 23 شهریور 1401

چکیده مقاله:

حافظه در واقع توانایی به خاطر آوردن چیزهایی است که آموخته یا تجربه شده است. فرآیند عمل به خاطر آوردن یا فراخوانی را حافظه گویند.حافظه نقش بسیار مهمی در توسعه رشد کودکی و کسب یادگیری مهارت های جدید در فرد ایفا می کند . تقسیم بندی های زیادی برای حافظه وجود دارد. اما در کل یک حافظه بلند مدت و یک حافظه ی کوتاه مدت داریم . حافظه کوتاه مدت را می توان حافظه هشیار آدمی دانست، زیرا ما از تمام محتوای آن آگاهیم و هر یک از اطلاعات موجود در این حافظه را می توانیم به سادگی به یاد آوریم و بر اساس آن پاسخ بدهیم.اطلاعات در حافظه دراز مدت به صورت مواد سازمان یافته در می آیند که برای مدتهای طولانی، حتی برای تمام عمر، در آنجا باقی می مانند. اطلاعات موجود در حافظه دراز مدت در صورت لزوم به حافظه کوتاه مدت بازگشت مینمایند و شخص بر اساس آنها پاسخ می دهد. اقسم مهم دیگر حافظه حافظه بیانی،حافظه معنایی،گزاره و طرحواره ،حافظه رویدادی ،حافظه غیربیانی یا حافظه روندی،حافظه کسب مهارت ،حافظه واکنش های هیجانی و ... می باشند. تدابیری وجود دارند که می توان با استفاده از آنها حافظه را تقویت نمود.

نویسندگان

غزاله فراهانی

مدرس گروه مدیریت آموزشی موسسه آموزش عالی غیر دولتی –غیرانتفاعی امل

زهرا علیزاده

دانشجوی مقطع کارشناسی علوم تربیتی، موسسه آموزش عالی غیر دولتی –غیرانتفاعی امل